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 名师工作室建设 微课制作教学 周清华 2017年4月10日 什么样的名师工作室才是有效的？ 为工作室确立专题（工作室特色所在） 名师工作室的研修专题是该工作室的教研方向，针对解决的是某一类教学问题。 如何选择专题？ 教学工作中的实际问题 教育教学改革中的教育理论、新技术、新技能 自身的教学和研究专长 如何设计研修子专题 研修子专题是对研究专题的具体问题化，可操作，可研究。 建议每个专题设计3-4个子专题。 具体、恰当的研修专题既可避免网络研讨的泛化，又能激发教师参与研修活动的热情和积极性，有助于提高研修的广度和深度。 学习资源建设 学习资源是学员主要学习材料，研修活动正式开始之前就需准备一定量的学习资源。 学习资源的来源 工作室成员收集或成员的前期成果（与研修主题密切相关） 研修过程中积累（学员收集，研修活动过程中产生的成果） 注意版权问题 10%的原创资源！ 学习资源的类型 经典文献、论文、博客、教学案例、视频 作好资源的分类 作适当的学习指导说明 微课资源 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 微课是一种教学资源，也是一种研修的方式和修研的成果 微课的设计 明确讲授的主题（知识点、习题、教学方法、教育理念），针对的对象（学生、教师、家长） 建议时