2017中考复习专题十四：记叙文写作手法与表达方式汇编.ppt

记 叙 类 文 章 阅 读 表达方式与写作手法的理解 直击考点 表达方式的运用 写作手法的运用 考点一、表达方式的运用 第一招： 判断某句、段表达方式+分析其作用 典型考题：文中第⑨段划线部分意蕴丰富，富有表现力，请简要分析。（4分）（2014，重庆） 答题技巧：⑴此类题首先要学会区分叙述、描写、抒情三种表达方式的区别。叙述重陈述过程；描写是把对象的状貌、情态描绘出来；抒情是作者的主观感受和思想感情的抒发。⑵叙述分顺叙、插叙、倒叙。顺叙的作用是使文章条理清楚、脉络分明。插叙的作用是：补充交代情节，为下文情节做铺垫，或者解释前面情节中的悬念，使文章逻辑更加合理；丰富人物的形象（丰富了人物怎样的形象，要结合插叙的内容具体分析）；突出文章主题。倒叙的作用是：突出中心；造成悬念；对比鲜明；使文章结构富于变化。 ⑶描写分为人物描写和景物描写。人物描写细分为：语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写、细节描写。从描写的角度还可以把描写分为正面描写和侧面描写。其作用往往是：通过……描写，生动地反映了人物的……心情（性格特征）。景物描写（含场面描写）的作用基本有四：交代事情发生的背景，增加事情的真实性；渲染……的气氛或氛围；烘托人物的……心情，反映人物的……性格或品质；推动故事情节的发展。⑷抒情的作用：作者借景抒情（借物抒情、情景交融、直抒胸臆），抒发了作者的……感情（为下文定下……的感情基调）。值得注意的是，在记叙文中抒情和议论往往是一并出现的，位置多在结尾处。这时候议论的作用主要是点明文章的中心。 例题的答案是： 动作细节和神态描写生动地表现出父母盼望回家见到亲人见到儿子的急切心情；喜旺的父母望儿子时陌生的感觉，一方面表现了喜旺的失落感心酸感，另一方面也深刻表现出三年父母未回家，父母和儿子心灵上的陌生感。 考点二、写作手法的运用 第二招 判断某句、段写作手法+分析其作用 典型考题：文中对李斯和司马迁的写法有何不同？文章写这两人有什么作用？请作简要分析。（4分）（2015，新泰） 答题技巧：写作手法（又名表现手法），包括：设置悬念、先抑后扬、对比烘托、借景抒情、托物言志、象征、借物喻人、埋伏笔作铺垫、照应等。（1）设置悬念就是在情节的关键处突出地显现情况不明的人、事、物，然后在情节发展的特定阶段揭示原委，作用是使文章有张有弛，吸引读者的阅读兴趣。（2）先抑后扬的特点是抑是手段，扬是目的，使扬的对象在更高的层次上。答题思路是：作者先写人物（事物）的……（不足之处），而后赞扬其……(美好之处)，更加突出人物（事物）的……特征或品质。（3）对比有两种情况，同一事物发展过程中的不同阶段对比，如少年、中年闰土；两种不同的人或事物比较，如闰土和杨二嫂。答题思路是：把…和…进行对比，突出了……的……特征（性格），从而突出了文章的……的主旨。 （4）借景抒情是把作者的某种感情渗透到对景物的描写中，实际是一种间接抒情的方式。答题思路：作者通过对……景物的描写，抒发了……的情感。（5）托物言志是把作者的“志”，借助具体之“物”来表达得更巧妙、完美、充分。比如借蜡烛颂扬奉献精神，借梅兰竹表示高洁志向。答题思路是：作者通过描写……事物，抒发作者……的情感（抱负、志趣、情操）。托物言志和象征很类似。（6）借物喻人是把某人比喻为某物来进行刻画。答题思路是：作者描写……事物，突出事物的……特点，以此比喻……(某人)，表现了……（某人）的高尚情操。（7）埋伏笔是前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。做铺垫是为行将来临的事物的衬托。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。（8）照应是文章前后的呼应，作用是使文章结构严谨。 例题的答案是： 写李斯，将其前后的作为做对比（1分）；写司马迁，用汉武帝的淫威衬托司马迁的不屈（1分）。将二人正反对照，揭示出泰山“站着”精神的具体内涵。（2分）