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基础教育科研的现状及发展趋势 大连市教育科学研究所 梁卫 2007/11/13 – 甘井子区进修学校 （一）基础教育科研的现状 （一）基础教育科研的成绩 1、重视科研，提高意识，营造氛围 —— 学校、教师教育科研意识增强 建立科研室、设科研专干 校校搞科研，人人有课题 —— 质量是学校的生命线 科研是学校的水平线 —— 课题牵动成为促进学校工作的动力 ——“十五”科研成果丰硕 2、教师教育、课程改革任务与科研的紧密联系 ——以提高教师专业水平为目的 ——以培养教师实践智慧为中心 ——以“研训一体”为理念 ——以解决教育教学问题为重点 ——教师教育以“校本研修”为主要形式 ——以“大连教师网”为载体 ——以现代信息技术推广与教师现代信息意识培养为抓手 ——教师要成为实践者与研究者于一身的专家型人才 （二）基础教育科研的问题 1、教育科学研究的普遍现象 （1）悬空，上不着天下不着地，离实际越来越远。 （2）玄虚，离教育生活越来越远 （3）