塘廈中学生物科吴顺萍.pptVIP

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  • 2017-04-10 发布于上海
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塘廈中学生物科吴顺萍

塘厦中学 生物科 吴顺萍 光对动植物生活有哪些影响? ①光合作用的条件 ②影响植物的分布,如阳生植物、阴生植物,水中植物分布的水层,海面下200米为植物生长的极限深度 ③日照长短与开花。 ④影响动物的繁殖,活动习性,体色等等。 ——影响酶的活性 种内关系: 种内互助和种内斗争都对种的生存有利。 种间关系:   共生:二者不能分离,互利。   寄生:共同生活,一方受害,一方获利。   捕食:两种生物之间吃与被吃的关系。   竞争:两种生物争夺相同的生存条件,适应性强的胜利、反之失败。 二.生态因素的综合作用 环境中的各种因素,对生物体是同时、共同起作用,而不是单独地、孤立的起作用的,但是在诸多的因素中,往往存在着主导作用即关键因素。 对生活在淡水中的动植物而言,关键因素是什么? 水中的含氧量 生态因素: 环境中影响生物的形态、结构、生理、分布等的因素。 非生物因素:光、温度、水、大气、土壤等 生物因素:种内互助、种内斗争、互利共生、寄生、竞争、捕食 概念: 强调:各种生态因素对生物有 作用,同时关键因素起 作用。 综合 主导 种群 生活在同一地点的同种生物个体的一群个体。 种群密度、年龄组成 性别比例、出生率与死亡率 特征 概念: 种群 (一)概念:种群是指生活在同一地点的同种生物个体的总和。(在一定的空间和时间内的同种生

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