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学习资源设计-----电视教材的设计 余 红 华南师范大学教育信息技术学院 教学设计概述 教学目标的分析 学习者特征分析 教学模式与教学策略的设计 学习环境的设计 学习资源的设计 学习活动的设计 教学过程的设计 学习评价的设计 教学设计的研究热点与发展趋势 学习资源设计概述 广义上，学习资源指促进学习的一切物质条件、科学技术、自然资源、社会与人文资源。 狭义上，指教学媒体资源和各种可以获得并能被利用于促进“教与学”活动过程的内容。 学习资源建设的要求： 1、多媒体花 2、系统化网络化 3、个别化 4、数字化 学习资源设计 电视教材的设计 专题学习网站的设计 网络课程的设计 电视教材的设计 一、电视教材概述 二、电视教材教学设计的一般方法 一、电视教材概述 （一）电视教材的教学特点 1、具有特定的教学对象 2、具有明确的教学目标 3、具有严格的科学性 （二）电视教材的电视特点 二、电视教材教学设计的一般方法 （一）专题内容的确定 （二）总体结构的设计 （三）表达形式的选择 （四）表现手法的设计 （五）素材资料的选取与拍摄 （一）专题内容的确定 1、主题思想的提炼 2、专题内容的形成 3、专题内容的确定方法： （1）分析教学对象 （2）分析教学内容 （3）确定教学目标 （二）总体结构的设计 1、电视教材的结构 （1）横向结构 （2）纵向结构 （3）综合结构 2、电视教材的内容结