2017年北京西城区初二语文期末试卷汇编.doc

北京市西城区2016—2017学年度第一学期期末试卷 八年级语文 2017.1 试卷满分：100分 考试时间：120分钟 一 二 三 四 五 六 七 总分 （一） （二） 应得分 10 7 5 7 10 14 7 40 100 实得分 一．基础·运用（共10分） 1．阅读下面的文字，完成（1）—（5）题。（共10分） ①“ ”所谓书卷气，是饱读诗书后形成的高雅的气质和风度。它采自于书卷，得益于孜孜不倦地读书。打开书卷，便打开了一扇窗。你读天，无际的长天赐予你灵性；你读地，宽厚的大地赠予你理性。 ②书卷，在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季泼 ① （撒 洒）凉爽；在你痛苦的日子递上安慰，在你快乐的时候播放笑声。走进书卷，会发现里面的风景美不 ② （胜 剩）收。书卷，让我们充实，让我们谦和，让我们思接千载、视通万里。在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为平和。 ③读书被誉为“生命的美容”。“惟书有色，艳于西子；惟书有华，秀于百卉。”书卷气自有一种迷人的优雅。拥有了书卷气，便消除了傲气、娇气、霸气、激愤气、粗俗气、痞子气、卑微气、小市民气；拥有了书卷气，便增加了静气、秀气、灵气、自在气、文明气、富足气、高贵气、泱泱大气。一部经典，半杯香茗，足以富可敌国、贵比王侯了。 ④有麝自然香，何必当风立！ （1）文中加点字的注音全都正确的一项是（2分） A．思接千载 （zài） 潜移默化（qián） B．思接千载 （zǎi） 潜移默化（qiǎn） C．思接千载 （zǎi） 潜移默化（qián） D．思接千载 （zài） 潜移默化（qiǎn） （2）根据语意，分别在横线①②处填入汉字，最恰当的一项是（2分） A．泼洒 美不胜收 B．泼撒 美不剩收 C．泼洒 美不剩收 D．泼撒 美不胜收 （3）根据文意，文中划线词语解释全都恰当的一项是（2分） A．孜孜不倦：指学习勤奋不知疲倦。 促狭：局促狭小。 B．孜孜不倦：指学习勤奋不知疲倦。 促狭：气量狭小。 C．孜孜不倦：刻苦钻研不知停止。 促狭：局促狭小。 D．孜孜不倦：刻苦钻研不知停止。 促狭：气量狭小。 （4）下列不属于中国古代“四大美女”的是（2分） A．沉鱼——西施 B．落雁——王昭君 C．闭月——貂蝉 D．羞花——李清照 （5）下列语句填入第①段横线处最恰当的是（2分） A．读书破万卷，下笔如有神。 B．气质美如兰，才华馥比仙。 C．书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 二．语文积累（共7分） 2．默写（7分） 战争可能让百姓面临着国破家亡、流离失所的境地，可谓是苦难深重。它有“烽火连三月， ”（杜甫《春望》）的思亲之切；它有老妪致词中“ ”（杜甫《石壕吏》）的兵役之重，它还有“夜久语声绝， ”（杜甫《石壕吏》）的战乱之苦。身处乱世的老老小小非常期盼能过上一种“ ， ” （陶渊明《桃花源记》）的幸福生活。 对爱国志士而言，战争是投身疆场、杀敌报国的舞台。诗人陆游在晚年依然抱有“ ， ”（《十一月四日风雨大作》）的报国之心。英雄辈出的民族才有资格屹立于世界民族之林。 三．语言运用（共5分） 3．请从下列选项中选择两个最恰当的字，填入括号中，使上联既能体现风的轻柔，柳的纤弱，又能写出风与柳的亲昵之态；使下联既能强调月光的皎，又能兼顾梅花的洁，突出两者融为一色的景象。（3分） 上联：轻风（ ）细柳 下联：淡月（ ）梅花 A．摇 映 B．舞 隐 C．扶 失 4．诗歌集句成联是一种有趣的对联创作方式，成语集句成联更是别开生面。下列成语最适合做“一身正气”下联的是：（2分） A．八面威风 B．两袖清风 C．一路顺风 D．千里顺风 四．名著阅读（共7分） 5． 教师对青少年的成长起着至关重要的作用。在 （填地点）上学时，私塾先生寿镜吾给鲁迅打下了坚实的古文基础，使鲁迅成为了中国现代著名的文学家。在北平拉车时，大学堂的教授 （填人物）让祥子感觉到活出了人味儿，被祥子奉为“圣人”，使祥子还保留着对理想的憧憬和追求。在上学期间，保尔就因为问了地理方面的问题竟然被老师 （填人物）神父轰出了课堂，失学后险些自暴自弃；幸亏遇到了水手 （填人物），他成为了保尔的革命导师，将保尔引上了革命道路。生活中的善缘要加倍珍惜。（4分） 6．根据下面图片的故事内容填空。①填 ，②填 ，③填