2014新版PEP五年级上Unit6_In_the_nature_parkAlets_spell教学设计.doc

Unit 6 In a nature park A Let’s spell 教学设计 执教:马燕 一、教学内容、教学重难点 本节课主要学习字母组合ou的发音规则，分为Read ,listen and chant;Read,listen and circle 以及Look,listen and write三部分。 二、教学重点、难点： 重点：通过学习，学生能够感知并掌握ou在单词中的发音规则；能够拼读符合ou发音规则的单词。 难点：通过学习，能够根据单词读音写出符合该规则的单词。 三、教学目标 1.知识目标： (1).学生能够感知并掌握ou在单词中的发音规则； (2).能够拼读符合ou发音规则的单词。 (3).能够根据单词读音写出符合该规则的单词。 2.能力目标： (1).引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动 学习的意识。 (2).培养学生的分析和解决问题的能力。 3.情感目标： (1).进一步提高学生对英语的学习热情和学习兴趣，发展学生自主学习的能力和合作精神。 (2).培养学生有爱心、有责任心和乐于助人的良好品质。 四、教学准备 制作、截取多媒体资源，包括动画视频、语音的PPT幻灯片课件，本课时的单词卡片、字母卡片、小图片等。 五、教学过程： Step1. Warm-up 1、Let’s sing Put your fingers in the air T: Good morning , boys and girls. Ss: Good morning , Miss Ma . T: How many fingers do you have ? Ss: Ten. T: OK . Put your fingers in the air . Let’s sing and dance . 师生边唱边跳《把你的手指放在空气中》。（播放动画视频） 设计意图：Let’s sing 是一个“全身动作反应法”（TPR）活动，能刺激大脑皮层，激发学生的学习兴趣。 2、Let’s chant T: Can I ask you some questions ? Ss: Sure . T: What’s the weather like today？ S1:It’s cold. T: Which season is it now ? S2: Winter . T: Yes, It’s winter . The weather reporter says it’s going to snow tomorrow . Do you like snow ? Let’s sing a chant about snow . 学生齐唱Unit 2 A Let’s spell 中的歌谣。（播放动画视频） 3、Let’s read Review some words about “ow”. 师播放课件引导学生复习Unit 2 A Let’s spell 中的单词，并巩固ow在单词中的发音规律。 4、师出示字母卡片引导学生拼一拼单词。 如b-ow， bow p-ow-t ，powt 等。 Step 2 Presentation 1. 创设情景： T：Today we will join a game . What game ? Guess ! Let’s sing a song . 师播放音乐《爸爸去哪儿了》，引导学生加入游戏，并布置任务。 T：The village head has a task for us . Let’s visit an old grandma . She lives in a forest . Let’s go and have a look . PPT呈现老奶奶房子的图片，引出house T: Look! Whats this ? S: Its a house . T: Yes