2017年高考大纲解读暨高三二轮复习备考(共265张PPT)汇编.ppt

第一部分、了解高考 1.高考试卷是谁岀的? 2.高考试卷是怎么出的？ 3.课标、考试大纲、考试说明的区别？ 4.高考试卷评分标准是怎样的? 5.高考题的特点? 6.物理内容考试命题频度? 1、高考试卷是谁岀的? 全国理综卷的演变 高考题主要是由大学老师命制 试题注重和大学知识的衔接 体现创新能力和素质教育的要求 现在高考逐步从“选择拔尖人才”过渡到“普及高等教育”，出题难度在降低，但其灵活性在增强，注重体现知识的连续性和关联性，各个知识点会相互涉及。 2、高考试卷是怎样岀的? 教育考试国家题库 教育部考试中心于2006年决定建设教育考试国家题库，实现考试命题方式由会议任务型向日常题库工作型转变，命题思维方式由传统经验型向现代技术规范型转变，命题业务人员由管理型向专业技术型转变。 1、准备阶段 2、组卷阶段 3、研磨阶段 4、校对阶段 5、审查阶段 6、终校阶段 7、验收阶段 8、交接阶段 基于题库的试题命制分为八个阶段 注重贯彻评价的理念，实现从考试测量到评价的转变。 测试结果可明确显示被试各项能力及其层级表现，并能够区分被试之间的能力差别。 试题的设计要在继承原有经验的基础上，摆脱传统命题方式方法的约束，在试题情境的设置、设问、评分等方面为实现测试目标而进行创新。 新的命题设计应该使试题具有内涵清晰的思维能力元素、适度的答题空间、合理而使评价有依据的评分规则。 基于题库的试题命制注重贯彻评价的理念 (1)拼卷命题的基本要求 命题时不必过分强调 命题时应强调 枝节内容 核心内容 零散的知识 具有良好结构的知识 单纯的物理学事实 物理学概念、原理的理解和应用 对内容记忆情况的考查 对分析、综合等思维能力的考查 学生还不理解的知识 学生理解了的知识 ①选拔考试 具有适当的难度； 不能等同于平常的教学要求； 能够对考生的综合素质予以区别； 受不同高校的招生要求需对考生分出不同的层次。 ②公平性 以大纲或课标为依据； 回避任何教材（尤其是材料）； 回避有争议的内容（包括学术上的）； 不能对某类考生有利（如城乡、民族、地区、性别等方面）；只能面对应届生。 (2)高考的两个重要特性 (3)高考命题的基本原则 1、有利于高校的选拔： ①强调试题的区分作用： a：过易（难度在0.8以上）和过难（难度在0.2以下）的试题都不易区分。 b：整卷要求中等难度（难度为0.55左右），则区分度最高 区分度与难度的关系，中等难度时，考生分数分布呈正态分布，试题的鉴别力最强 难度 1.0 0.9 0.7 0.5 0.3 0.1 0.0 区分度 0.0 0.2 0.6 1.0 0.6 0.2 0.0 高考要求的不是难度而是区分度 【考试中心抽样统计】本题抽样统计难度为0.759，区分度为0.482。10.2％的考生错选A，6％的考生错选B，7.8％的考生错选C。 试题对理科综合得分在60分至180分的考生有较好的区分。 14.两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子(不计重力)，从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的 [ D ] A.轨道半径减小，角速度增大 B.轨道半径减小，角速度减小 C.轨道半径增大，角速度增大 D.轨道半径增大，角速度减小 2015年全国课标Ⅰ卷物理试题赏析 江西难度:0.7464 14. 如图，两平行的带电金属板水平放置。若在两板中间a点从静止释放一带电微粒，微粒恰好保持静止状态。现将两板绕过a点的轴（垂直于纸面）逆时针旋转450，再由a点从静止释放一同样的微粒，该微粒将D A.保持静止状态 B.向左上方做匀加速运动 C.向正下方做匀加速运动 D.向左下方做匀加速运动 2015年全国课标Ⅱ卷物理试题赏析 【考试中心抽样统计】本题抽样统计难度为0.586，区分度为0.454。有18％的考生错选A，15.7％的考生错选B，7.5％的考生错选C。 试题对理科综合得分在180分以下的考生有较好的区分。 2015年全国课标Ⅰ卷物理试题赏析 江西难度:0.6988 【考试中心抽样统计】本题抽样统计难度为0.699，区分度为0.555。6.4％的考生错选A， 16％的考生错选C，7.5％的考生错选D。 试题对理科综合得分在60分