高考生物总复习 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系课后达标检测.docVIP

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  • 2017-04-10 发布于湖北
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高考生物总复习 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系课后达标检测.doc

高考生物总复习 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系课后达标检测

课后达标检测25 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系 (时间:50分钟) 一、单项选择题 1.(2014·湛江调研)下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  ) A.进行剧烈运动大量出汗时,抗利尿激素的分泌量增加 B.从温暖的室内到寒冷的室外,耗氧量减少、心跳加快 C.T细胞分别通过产生抗体和淋巴因子发挥免疫作用 D.若垂体受损,生长激素、促甲状腺激素释放激素分泌量减少 2.下列各项生命活动调节中,垂体起作用的是(  ) A.调节胰岛素的分泌,降低血糖浓度 B.释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水的重吸收 C.使皮肤血管收缩,减少散热 D.使上肢骨骼肌收缩,缩手以避开有害刺激 3.如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图,图中①②③为激素。下列叙述不正确的是(  ) A.含量甚微的①经过分级调节作用,可明显增加③的分泌 B.激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 C.血液中③的浓度过低时,对下丘脑和垂体的促进作用减弱 D.③几乎作用于全身的靶细胞,促进其细胞代谢 4.体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不做处理,甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表,则下列叙述不正确的是(  ) 雄性激素 甲状腺激素 生长激素 甲 3.8 0.1 5.8 乙 3.6 2.8 0.1 丙 0.8 3 5.5 丁 4 3 6 A.甲狗可

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