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活动三书本里的蚂蚁
主题十 我要上小学
活动三 书本里的蚂蚁
活动目标：
1.欣赏并理解故事《书本里的蚂蚁》
2.初步了解汉字的结构，字形增加对汉字的感性认识
活动准备：材料准备字卡头饰 “木 本 对 广 奇 干” 铃鼓
活动过程：
一、欣赏并理解故事《书本里的蚂蚁》
教师讲述故事幼儿故事 书本里的蚂蚁.flv
二、音乐游戏：找朋友
1.请幼儿头戴字卡头饰“木”跟鼓声走路，另几个幼儿头戴字卡头饰“木 对 广 奇 兰 干”鼓声停止后，随意找字卡朋友，组合成不同的汉字“林 树 床 栏 杆”
问题：
这些字有什么不一样的地方吗？哪里是一样的呢？
为什么这些字里都有木字
这些木在字的什么地方？
教师：木字如果像蚂蚁一样可以动，它就能找到其他字组成很多字了。这些新字都与木有关系
提示：知道汉字的结构，同样的偏旁部首，按照不同的结构组合，会组成很多新的字。
三、幼儿故事表演
幼儿根据故事情节自主表演，利用手中的字卡，组成新的字
互相分享新字
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