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第9课辉煌灿烂的文学课时练习(人教版必修3).doc

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第9课辉煌灿烂的文学课时练习(人教版必修3)

第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 第9课 辉煌灿烂的文学 【夯实基础】A级 1、下列哪些是汉赋的代表作品 ①司马相如的《子虚赋》和《上林赋》 ②张衡的《二京赋》    ③赵壹的《刺世疾邪赋》       ④陶渊明的《归园田居》 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①③④ 2、“写鬼写妖高人一等,刺领刺虐人木三分”是郭沫若对哪部古典小说的高度评价: A、《聊斋志异》 B、《水浒传》 C、《西游记》 D、《儒林外史》 3、“世上疮疾,诗中圣哲";“民间疾苦,笔底波谰”是郭沫若称颂哪位诗人而写一副对联? A、屈原 B、辛弃疾 C、杜甫 D、李白 4、下列文献中,有较多反映西周时期平民社会生活内容的是 A.《老子》 B.甲骨卜辞 C.《楚辞》 D.《诗经》 5、词是宋代文学的主流形式,它起源于 A.汉代 B.南北朝 C.唐代 D.五代 6、、“凡有井水饮处,即能歌柳词”。北宋词人柳永的词之所以在宋代能得到广泛的传播,主要是因为他的词 A洋溢着强烈的爱国激情 B善于描绘雄浑壮观的景物,表达豪迈奔放的思想感情 C蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨 D反映市民的生活面貌,具有浓厚的生活气息 【拓展提高】B级 7、话本是宋代出现的一种新的文学形式,促使它兴起的直接社会原因是 A.理学的形成与发展 B.各民族文化的交融 C.商业和城市的繁荣 D.阶级矛盾和民族矛盾的尖锐 8、某卷烟厂设计了集诗书画于一体的古代诗人烟标,下列各项与该烟标所体现的史实不相符的是 A.其诗歌充满大胆的夸张和奇特的想象 B.代表作有《蜀道难》《早发白帝城》等 C.杜甫赞诗仙“笔落惊风雨,诗成泣鬼神” D.诗人的诗歌以关注百姓疾苦为世人所称颂 9、诗言志,歌咏言。诗歌是人类心灵的窗口,时代精神的火花在这里凝结、积淀。下列诗句中,反映了唐朝盛世景象的是 A.“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。” B.“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。” C.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。” D.“郁孤台下清江水,中问多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。” 10、读下列材料,回答问题。 材料一 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;余虽好修以羁兮,謇朝谇而夕替;既替余以蕙兮,又申之以揽芷;亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔;…… ——屈原《离骚》 材料二 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 材料三 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! ——辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄》 (1)以上三位人物是我国古代不同时期的著名诗人。请分别指出其文学作品的体裁。 (2)结合所学知识,简要指出屈原的诗歌体裁的主要文学特色和他的代表作。 (3)从材料二、三看,李白与辛弃疾的诗词表现了什么不同的时代特征? 【思考探究】C级 11、明末文人袁宏道说,江南地区出版业繁荣,不少书籍“原板未行,翻刻踵布”。与这一现象直接相关的因素是当时 ①商品经济繁荣 ② 市民文学兴盛 ③ 印刷工艺提高 ④ 专制政治强化 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 12、说到人生追求,我们也许会吟诵“蜀道之难,难于上青天”、“独上高楼,望尽天涯路”、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。上述词句依次运用的文学形式分别是 A.楚辞、汉赋、唐诗 B.楚辞、唐诗、宋词 C.唐诗、宋词、楚辞 D.唐诗、宋词、元曲 13、.小明是个文学爱好者,他平时收集了很多名篇佳句。下面是他收集的部分经典名句,它们出现的先后顺序是 ①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 ②千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风 ③枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 ④寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 A.①②④③ B.④①②③ C. ④②③① D.③①②④ 14、下列关于《诗经》的叙述错误的是 A、中国诗歌诞生的源

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