2015秋八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼(新版)新人教版简析.ppt

第四节 鱼 学习目标 1、鱼的主要特征 2、鱼与人类生活的关系 目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。 无脊椎动物 包括 腔肠动物门 水螅、水母、海葵 扁形动物门 涡虫、绦虫、血吸虫 线形动物门 蛔虫、蛲虫、丝虫 环节动物门 蚯蚓、水蛭、沙蚕 软体动物门 河蚌、章鱼、蛏子 节肢动物门 蝗虫、蜻蜓、虾 像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物。 你认识哪些鱼？请你说说。 1、多种多样的鱼 海水鱼 银鲳 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 淡水鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 2.观察鱼思考 观察鱼的外形和运动 观察与思考 （1）鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？ （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。 （3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动， 这种说法全面吗？ 鱼的外形呈流线型；有利于克服水的阻力。 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。 2、观察与思考 观察鳃丝的结构 含氧多的水 口 鳃 含氧少、含二氧化碳多的水 鳃盖 鱼的呼吸 （ 4）观察鱼的呼吸。