高等职业教育创新发展行动计划（20152018年）任务计划书_毕业论文.docVIP

省高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）任务计划书 编 号： 项 目 名 称： 申报学校： 职业技术学院 负 责 人： 联系电话： 电子邮箱： 填报日期： 2016年11月 填 表 说 明 一、“任务”和“项目”均填写此计划书。 二、填写各项内容时，要准确、详实，表达要严谨、简洁明了。 三、 “项目”填写“编号”和“名称”，名称填写方法为“编号-工作任务-具体内容，如：XM-1骨干专业建设项目——计算机应用技术；“任务”只填写“编号”，例如：RW-1。 “编号”按照省教育厅关于印发《省高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）实施方案的通知》（教高[2016]880号）附件中“序号”填写。 四、建设目标和实施方案要突出创新要素、发展要素，立足实际，体现增量。 五、有关栏目内容可续表。 六、申报XM-1骨干专业建设项目的，还需填写《专业基本情况及开办以来标志性成果统计表》。申报XM-3优质高等职业院校建设项目的，还需填写《院校标志性成果统计表》。申报其他任务、项目无需填写。 七、学校要对填报的内容进行严格审核，签署意见后上报。电子文档按要求上报。 八、计划书用A4纸双面印制，左侧装订。 九、如需提供支撑材料，另行装订。 一、任务（项目）负责人基本情况 名称 职业技术学院兼职教师队伍建设实施方案 负责人 性 别 出生年月 最后学历 最后学位 专业领域 所在部门 专业职务 行政职务 固定电话 手 机 电子信箱 身份证号 工作单位 职业技术学院 邮 编 通讯地址 工作简历： 二、成员基本情况 序号 姓名 所在单位 及部门 职务 职称 专业领域 任务（项目）分工 三、现有基础 我院自2001年成立以来，就实施教师队伍建设的系列工程。学院拥有一支师德高尚、素质优良、结构合理、技能过硬的双师素质和双师结构的教学团队。紧密结合教师思想、工作实际，开展思想政治工作，规范教师施教行为，通过将教师师德纳入业绩考评体系，作为教师聘任、职称晋升、评先的重要依据。采取“访问工程师”制和“三年滚动轮训”制，派专业教师到企业参加生产、指导学生顶岗实习、参与校企合作技术研发和技术推广。目前学院校内教师482人，其中专任教师391人，双师素质专任教师327人，双师素质专任教师比例为83.78%。聘请253名专家技师及能工巧匠来我院兼职任教。自国家教学质量工程项目启动以来，建设有省级以上精品课程8门，2个省级教学团队，2个省级特色专业。 我院先后荣获省职业教育品牌示范院校、省职业教育攻坚工作先进单位、省高职院校技能大赛暨全国高职院校技能大赛高职组选拔赛优秀组织奖、市职业教育攻坚工作先进单位、市全民技能提升工程先进单位等荣誉称号。是省专业技术人员继续教育基地，省高技能人才培养示范基地和省级技能人才公共实训鉴定基地。 一、学院现有兼职教师类型有: 1.学校在开展校企合作中聘请的企业高级专业技术人员和管理人员. 2.各教学单位根据本单位的专业需要聘请的兼课教师以及虽然从企业生产一线退下来，但能够满足教学、实训需要的企业高、中级专业技术人员. 3.已办理退休手续，但身体健康，能够坚持教学工作的本校或兄弟院校的退休教师。 二、现有兼职教师队伍建设 1、建立兼职教师信息库。教导处将学校同意聘用的兼职教师名单予以公布，并建立校外兼职教师信息库。对进入该库的校外兼职教师，各系可直接与本人协商，安排课程教学任务或学术交流活动等。 2、兼职教师日常教学工作的考核由教导处负责，纳入教师考核体系之中，并作为考核的重点。 2、教导处应通过全面的综合考评，准确地掌握兼职教师的教学水平、教学效果和教学任务的完成情况，写出实事求是的鉴定和评语，报学校。考评结果要同兼职教师本人见面，并将考评结果作为今后选聘教师的参考依据。 3、对兼职教师进行师德师风建设方面培育。并明确学校以人为本的办学思想，贯彻以育人为中心、以就业为导向的办学方针，强化职业教育特色，突出学校职业能力培养的学情。 四、建设目标（包括总体目标和分年度目标） 4.1总体目标 我院兼职教师队伍建设的定位和目标应当是：坚持人才强校，整体提升师资队伍综合素质，全力打造建设一支数量充足，具有高职教育观念、有高实践教学水平、结构合理、管理完善、素质优良的兼职教师队伍。这一建设目标的