打破後進生心理障礙,樹立後進生自信.docVIP

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2017-04-18 发布于天津
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打破后进生心理障碍树立后进生自信山东郓城一中王晓静团体目标打破后进生孤僻自闭自卑焦虑抑郁的心理障碍打开其心结引导他们形成积极乐观向上的心态引导后进生充分认识自我发掘自己的优势潜能减少自我贬低的评价建立持久积极的自我形象让每一个后进生都抬起头来走路充满自信地学习生活在生活学习中学会与父母老师和同学之间的积极交流与沟通彼此关心和帮助提升在人际交往中的自信团体结构闭合式小组团体主持者心理教师名助手人学习成绩优秀社交能力强的学生担任团体对象高二每班学习成绩德育表现后名的学生团体规模人心理分析绝大多数的后

PAGE 6 PAGE - 7 - “打破后进生心理障碍, 树立后进生自信” 山东郓城一中王晓静团体目标: 打破后进生孤僻、自闭、自卑、焦虑、抑郁的心理障碍，打开其心结，引导他们形成积极乐观向上的心态。引导后进生充分认识自我，发掘自己的优势潜能，减少自我贬低的评价，建立持久积极的自我形象。让每一个后进生都抬起头来走路，充满自信地学习生活。在生活学习中学会与父母、老师和同学之间的积极交流与沟通，彼此关心和帮助，提升在人际交往中的