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- 2017-04-18 发布于天津
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教学内容生活中的长度与测量教学目标进一个感知长度与重量在生活中的应用并能解决生活中的实际问题渗透等量代换画图法化繁为简转化等解题策略与思想方法培养学生思维的灵活性与深刻性感受数学与生活的联系激发学生学习数学的兴趣教学重难点解题策略与方法教学过程一引入星期天小明特别高兴他带上干粮带上水壶准备出门他要去哪呢你猜猜看他要去的地方正好距离他家一千米只有找到了那个地方你才能知道小明去干什么你能找到吗请你把经过的路线画出来原来他到那里去找他的好朋友小立去玩因为小立家就在体育馆附近他们约好今天要好好地去研究一
教学内容:生活中的长度与测量
教学目标:
进一个感知长度与重量在生活中的应用,并能解决生活中的实际问题。
渗透等量代换、画图法、化繁为简、转化等解题策略与思想方法,培养学生思维的灵活性与深刻性。
感受数学与生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。
教学重、难点:解题策略与方法
教学过程:
一、引入:
星期天,小明特别高兴,他带上干粮、带上水壶准备出门,他要去哪呢?你猜猜看?他要去的地方正好距离他家一千米,只有找到了那个地方,你才能知道小明去干什么,你能找到吗?请你把经过的路线画出来。
原来他到那里去找他的好朋友小立去玩,因为小立家就在体育馆附近,他们约好今天要好好地去研究一下生活中
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