6.5科学探究：摩擦力汇编.pptVIP

复习弹力和弹簧测力计 一、形变 二、弹力 三、弹簧测力计 1、定义： 2、弹力产生的条件 1、定义： 2、分类： 1、原理： 2、正确使用弹簧测力计： 4.重力的作用点： G—重力—牛顿（N） m—质量 — 千克(kg) 3.重力的方向： 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。即G=mg 总是竖直向下 复 习 重 力 1.重力定义： 2.重力的大小： 在物体的重心上 g —重力常数—— 9.8 N/kg 5.重力的示意图： 第五节 科学探究：摩擦力 引 入 新 课 2、下雨（或下雪）天路滑，防止滑倒，我们应该怎么办？ 1、我们能轻松自如地在路上行走,为什么？ 摩擦力 刹车后，汽车为什么能停下来？ 摩擦力 滚动的足球，为什么最终能停下来？ 摩擦力 交流与讨论： 由运动 分析： （足球运动状态发生改变） 静止 有力的作用（摩擦力） 1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这个力就是摩擦力，用“f”表示 一、摩擦力 2、摩擦力的种类： （1）滑动摩擦力 （2）滚动摩擦力 （3）静摩擦力 4、摩擦力的方向：摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反（或与相对运动趋势的方向相反） 3、滑动摩擦力：一个物体在另一个物体的表面上滑动时所受到阻碍物体间相对运动的力。 相对运动 相对运动趋势 f f 升空的飞机 航行的航母 f f 行驶的汽车 静止的木块 5、摩擦力产生的条件 （1）两个物体要相互接触并挤压 （2）相对运动或具有相对运动趋势 （3）两物体的接触面要粗糙 行驶的汽车 升空的飞机 航行的航母 静止的木块 二、滑动摩擦力大小与 哪些因素有关 科 学 探 究 1、提出问题：滑动摩擦力的大小  与哪些因素有关？ 2、猜想与假设 可能与接触面的粗糙程度有关 可能与接触面的大小有关 可能与接触面的压力有关 可能与运动速度有关 可能与运动的方向有关 多因素问题 （控制变量法） 3、设计实验和计划 方法－控制变量法 例如：研究滑动摩擦力的大小与压力关系时，要控制接触面粗糙程度、接触面的大小、材料种类等因素不变。 思考：摩擦力在接触面之间，用弹簧测力计不能直接测出，那么怎样才能测出摩擦力的大小呢？ F f 匀速：f = F（间接法） 加油站:当用弹簧测力计水平拉木块匀速直线滑动时，弹簧测力计的示数的大小反映了滑动摩擦力的大小。 (a)在较光滑的木板上 (b)在较粗糙的木板上 (c)在桌面上 (d)加重物后，在桌面上 4、进行实验与收集证据 结论1： 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 更粗糙 粗糙 实验 结论2： 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 表面一样 5、总结与论证 分析与论证： 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (即：压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大） 实验步骤 实验条件 弹簧测力计示数F/N 压力情况 接触面情况 （a） 一个木块 （压力相同) 光滑木板 0.4 （b） 粗糙木板 0.8 （c） 一个木块 桌面 (粗糙程度相同） 0.6 （d） 一个木块、加一重物 1.0 3 .滑动摩擦力的大小与接触面积、速度大小等因素无关 想一想： 1.日常生活中那些现象存在摩擦？ 2.这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？ 3.增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法有哪些？ 让我们一起来看一些生活中的例子吧！ 为何它们要做的凹凸不平 增大粗糙程度，从而增大摩擦 拔河为何要用麻绳呢？ 雪天雨天为何路面那么滑？ 皮带拉紧时电动机才能传动 加润滑油 磁悬浮列车为何如此快？ 气垫船 以“滚动”代替“滑动” 减小摩擦 （2）增加接触面的粗糙程度 三、总结增大和减小摩擦的方法： （4）利用加润滑油等方法，使两个 互相接触的摩擦面彼此离开。 1.增大摩擦 （1）增大压力 （2）减小接触面的粗糙程度 2.减小摩擦 （3）变滑动为滚动 （1）减小压力 车胎 车把 脚踏板 滚动轴承 研究自行车上的摩擦： （1）那些部位存在摩擦？ （2）那些摩擦是有益的？ （3）那些摩擦是有害的？ （4）如何增大和减小摩擦？ 如果没有了摩擦力，当我们睡醒时就无法从床上爬起来，无论怎么努力都起不来； 如果没有了摩擦力，我们根本就无法去吃饭，因为手与筷子间没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连吃饭都不能吃； 如果没有摩擦力，人们都无法正常行走，走一步摔一下，或者走得想飞一样快，怎么都停不下来，那时大概要趴在底上走路比较好。 总之，如果生活中真的没有了摩擦力，那么结果一定非