探沂中学侯建民教学论文.docVIP

初中英语常见课型教学实施策略 费县探沂中学 侯建民 我就初中英语词汇课、语法句型课、写作和阅读课等几种常见课型的教学实施思做以梳理并和大家交流。当然教无定法，仅希望能借助学校为我们搭建的平台交流并共同提高。 一是词汇教学。我认为即使在课前进行了教读单词的准备环节，但课上也不能就把这个重要环节去掉，采取合适的教学策略帮助学生度过词汇学习这个基础难关就显得无比的重要。通过使用整理我们资源整合的课例，我搜集到许多有效的教学策略： 1. 词汇教学应用化，呈现方式直观化。因为已经在单词表上预习过单词，上课时就应当把单词学习融入到句中进一步深入学习，这样做的好处是帮助学生真正学会词汇的用法，同时词不离句的多次重复练习也让学生学会了基本句式，可谓一举两得。如七年级在教学认识事物的名称时，选用实物、自绘简笔画，图片或网络资源出示如篮球、铅笔、地图和电视等，同时采用问答What’s this?It’s a/an… What are these?They’re…. 直观呈现帮助学生建立词汇与实物的直接链接，直接感知、加深理解，同时学生也学会了单词的复数用法。 2.识记过程游戏化。常用的有趣有效的活动如：遮半边图片猜一猜，如在教完动物单词后遮半边动物身子让孩子们猜出动物名称，快速闪现猜一猜，这其实是一点很简单的技巧，就是把在自定义动画中把图片进入速度改为非常快，如在学习了数字后，快速闪现数字电话号