提高教学的有效性.doc张海鸥.docVIP

加强有效教学，演绎精彩课堂 张海鸥 各位领导、老师大家好！ 在这里我首先给大家拜一个晚年,祝愿大家在新的一年里身体健康,万事顺意.同时我也非常感谢进修学校的各位领导给我这次机会能在这里和大家进行研讨和交流。我们呼兰区是在2003年秋天开始实施新课改，到现在为止已经有八年多的时间了，在与课程改革携手走过五年后的今天，转身回望，反思课改走过的历程，我们有过课改之前的一片茫然和实践之后的豁然开朗，有过与新的教学方式不相适应的痛苦和走入新课程的愉快。坎坎坷坷，风风雨雨。随着课程改革的不断深入，我们更该冷静的思考，理性地反思。如何提高课堂教学的有效性呢?这是当今的焦点，也是当前深化课程改革的关键和根本要求。我今天和大家讨论的话题就是加强有效教学,演绎精彩课堂. ?既然我们要追求课堂教学的有效性，首先我们必须要先了解什么是教学的有效性，课堂教学有效性有哪些标准，只有先认识这些，我们才能真正落实这一教育思想。 什么是课堂教学的有效性呢？ 我觉得就是指课堂教学中教师通过多种教学手段，采取有效的教学方法，使学生获得发展，促进学生知识与技能；过程与方法；情感、态度与价值观三者的协调发展。就是通过课堂教学活动，使学生在学业上有收获、有进步、有提高。具体而言也就是使学生在认知上，由不懂到懂，由不会到会，由知之较少到知之较多；使学生