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关于临床医学基础强化班人才的培养 欢迎来到xx站，今天本网站为大家提供了临床医学基础强化班人才的培养，希望朋友们读后有所收获! 1设计和运行 1.1培养方案 总体上按照临床医学专业制定课程培养计划,学生毕业要求完全按照临床医学专业,能够通过国家执业医师考试。但基础医学知识更为扎实、基础医学兴趣更浓,科研意识和能力较强。与一般临床医学专业学生不同之处为:①与基础医学各学科和教师联系更为密切,为每位学生配备基础医学的指导教师;②开设基础医学科研创新、研究型学习的特色课程;③在生产实习阶段,取消“小科”实习,拿出3个月时间到基础有关学科实习,并要求完成毕业设计论文。 1.2学生选拔 ①学生自愿报名,教师根据学生以往成绩、操行表现和外语能力进行初筛;②由教师和学生代表组成面试小组对学生进行面试;③入选学生单独形成班级建制,配备班导师,单独开课,并为所有学生配备基础医学指导教师。4届学生人数如下:2008级21人;2009级31人(含交流生3人);2010级23人(退出1人);2011级25人(退出2人)。 1.3学生管理 为每个班配备了班主任,每3-4名学生组成一个小组。每个小组配备有一名有科研课题的中青年骨干教师,担任他们的导师,实行全程导师制,随时辅导学生并指导参与科研训练,旨