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关于维护创伤患者健康应对方式的护理研究 维护创伤患者健康应对方式的护理研究,探讨健康教育的科学性、策略性、时效性。 随着应对方式在健康和康复护理中地位的升高，近年来国内外对应对方式对康复影响的认识和其机制的研究日益加深，有的从应激生理生化方面着手，有的从神经生物分子学方面深入。当前国家健康世纪行把宣传普及医学科学知识作为应付疾病的基础工作，这无疑对临床健康教育，提高患者应对能力和深化整体护理的研究，起到了积极的推动作用，尤其是创伤患者，由于其突发性强，致残性大，在康复护理过程中易出现情绪障碍、应激过度和环境适应失调等问题。对此进行有效地护理宣教和健康指导，是护理工作更具有科学性、策略性、时效性的保证。为此，我们在健康教育的基础上进行了问卷式调查研究。 1　研究方法 1.1　调查对象　分为研究组和对照组。研究组为意外创伤，且伤后有致残的住院患者和急、门诊处理的部分患者共105例，其中男79例，女26例，平均年龄49.6plusmn;20.4岁，文化程度均在小学以上。对照组为透析、化疗患者共48例，其中男41例，女7例，其年龄、性别、文化程度与对照组相比，无显著性差异。 1.2　调查方法　采用有良好信度和效度的“创伤应激应对方式问卷”，由患者自填或由护士当面询问填写。调查项目共66项。内容包括：