翻转课堂在中学历史学中的践探索翻转课堂在中学历史学中的实践探索.docVIP

翻转课堂在中学历史教学中的实践探索 【摘要】随着教育方式的多样化以及教育科技手段的丰富化，教学模式也在悄然地发生着各种改变。翻转课堂（Flipped Classroom）是近年来在美国兴起的一种以多媒体教学手段为主，颠覆传统教学观念的一种新型教学模式。它利用网络教学的形式，指导学习自主学习，从而使课堂教学形式产生了颠覆性的改变。因此我们准备将翻转课堂的形式融入到中学历史教学中去，从中探索出一种激发学生学习历史热情的新模式。 【关键词】翻转课堂，中学历史教学，实践探索，教学模式 郑观应说，教育是立国之本。一个国家的教育水平是一个国家兴盛的标志。目前我国整体步入了教育方式的探索阶段，虽然主体上依旧还在延续传统的老师讲授的教育模式，但是很明显教育改革的步伐在逐步加快。由于现已基本全面进入新课程改革的时代，对学生的素质要求越来越高，同时也对老师的教学提出了更高的要求。在中学历史教学中，教师常常会遇到许多困扰，历史本来是一门纵古贯今、包罗万象的学科，但是在上历史课时，学生们的感觉却全然不是这样，本应该是充满趣味性的内容，而在课堂上却很容易变得枯燥乏味。为了满足学生们全面发展的素质要求，培养全能型的优秀人才，我们必须跟随时代的潮流，运用新的教学模式来完成新课程改革的时代诉求。翻转课堂是一种新型模式，它能够将学习的主动权交给学生。要是我们把这种形式带入到中学历史教学中去还需要克服许多传统的教育观