浅谈怎样使英语课堂快乐起来论文.docVIP

浅谈怎样使英语课堂快乐起来论文 老师的微笑可以驱走学生对困难的惧怕，拉近师生间的距离，老师的激情可以感染学生、带动学生、鼓励学生，使学生乐于接近老师， 以下就是由小编为您提供的浅谈怎样使英语课堂快乐起来。 充分发挥学生的主体作用，激发参与意识。 课堂教学要以学生为核心设计教学活动，使他们在参与中学以致用。在课堂上，学生如果一味地看、听，会太单调、枯燥，容易疲劳，而且没有给学生提供表现自己学习所得和展示才能的机会，也会让学生失望，打消其积极性。因此课堂教学中，教师应该努力当好“裁判”，要让学生当演员唱主角，要想尽一切办法让学生动起来，动口、动眼、动脑、动手，真正做到精讲多练。让学生主动参与，大胆地开口说、动手做，积极动脑想，活跃了课堂气氛，使学生在快乐中学到知识。 认真备课，点拔每个知识点的教学思路。 目前很多学生讨厌英语甚至放弃学习英语，其原因是听不懂。所以，教师应备好每节课，把知识点清晰、简单、有趣地呈现给学生。 例如讲解“前否后肯的反义疑问句的回答”时，我们只需告诉学生客观情况是肯定就会肯定句回答。要求学生听懂并记住这两点就可以了，其余讲多了反而会使学生越听越不明白，做题也容易出错。 单一的教学方法是乏味的。即使是一个好的教学方法，经常用也会失去它的魅力。为了激发学生的兴趣，保持学生的兴趣，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，采用不同的教学方式。比如教学字母时，把字母做成卡片让学生做字母游戏，分组进行字母排队比赛，教唱字母歌。这样做学生学得快且好，还锻炼了学生的观察能力、集体观念，可以说是其乐融融。教句子时，可先进行汉译英比赛，看谁先说出句子，看谁说的句子准确。教课文时，可根据不同体裁和内容，彩用模拟对话、扮演角色、述大意、看图说话、组句成文等多种形式，这样学生动脑的机会多，学习的兴趣浓，学习效果自然好。 编辑老师为大家整理了浅谈怎样使英语课堂快乐起来，希望对大家有所帮助。