高考生物总复习 第九单元 第3讲 生态系统的结构配套课件.pptVIP

(3)根据题干提供的各种图形信息构建食物链(网) 解读：图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙→甲→乙→丁；图2中的食物链是丙→丁→甲→乙；图3表示的是生态系统的物质循环图解，D是生产者，A是消费者，B是分解者，C是无机环境，其中的食物链是D→A。 易错点2　食物网中食物链条数的计算 辨析　采用“分枝法”来计算，即按营养级，从生产者开始,列出每条食物链上每种生物的所有捕食者，直到顶级消费者为止。示例如下： 食物网 营养级 第一 营养级 第二 营养级 第三 营养级 第四 营养级 第五 营养级 食物链 (6条) A B H H C B H D G H F H E D G H F 1．(2013·高考广东卷)如图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼, 将出现的情况是(　　) A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量 B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 C．浮游动物总量锐减后再急升 D．浮游植物总量急升后再锐减 A 解析：由于鲈鱼以鱼a、鱼b为食，鲈鱼产量增加，鱼a、鱼b两种土著鱼减少，鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级，每个营养级都要消耗一部分能量，根据能量传递逐级递减，鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量，故A正确；土著鱼与鲈鱼是捕食关系，不是竞争，故B错误；根据营养关系，鲈鱼引入会导致土著