- 1
- 0
- 约9.58千字
- 约 59页
- 2017-04-11 发布于湖北
- 举报
高考生物总复习 第五单元 第4讲 基因在染色体上和伴性遗传配套课件
2.(2014·梅州市高三质检)犬也存在色盲性状。如图为某一品种犬的系谱图(涂黑表示色盲)。请据图判断此品种犬色盲的遗传方式不可能是( ) A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐性遗传 C.伴X染色体显性遗传 D.伴X染色体隐性遗传 解析:根据系谱图可知,1号雄犬患病,但5号雌犬没有患病,说明该病一定不是伴X染色体显性遗传。 C 1.思维误区 误区1 误认为性染色体上的基因只决定性别 辨析 性染色体上的基因并非都决定性别,如红眼、白眼基因。只是这些基因与性别决定基因在同源染色体上,其性状的遗传与性别相关联。 误区2 误认为XY染色体同源区段的遗传等同于常染色体遗传 辨析 由于X、Y染色体传递与性别有关,如父方的X只传向女儿不传向儿子,而Y则相反,故XY染色体同源区段的基因在传递时也必将与性别相联系(如同源区段Y染色体上的基因只传向儿子),这与常染色体上基因传递有本质区别。 误区3 混淆“患病男孩”和“男孩患病” 辨析 “患病男孩”和“男孩患病”包含的范围大小不同,进行概率运算时遵循以下规则: (1)位于常染色体上的遗传病 如果控制遗传病的基因位于常染色体上,由于常染色体与性染色体是自由组合的,在计算“患病男孩”与“男孩患病”概率时遵循以下规则: ①男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子的概率; ②患病男孩概率=患病孩子概率×男孩的概率(1/2)。 (2)位于性染色体上的遗传病 如果控
您可能关注的文档
- 高考生物总复习 第三单元 第2讲 细胞呼吸配套课件.ppt
- 高考生物总复习 第九单元 优化总结配套课件.ppt
- 高考生物总复习 第九单元 第4讲 生态系统的能量流动和物质循环配套课件.ppt
- 高考生物总复习 第九单元 第1讲 种群的特征和数量变化配套课件.ppt
- 高考生物总复习 第九单元 第2讲 群落的结构和演替配套课件.ppt
- 高考生物总复习 第三单元 第3讲 光合作用配套课件.ppt
- 高考生物总复习 第2讲 细胞中的元素及无机化合物教学课件 新人教版.ppt
- 高考生物总复习 第九单元 第6讲 生态环境的保护配套课件.ppt
- 高考生物总复习 第九单元 第5讲 生态系统的信息传递和稳定性配套课件.ppt
- 高考生物总复习 第二单元 优化总结配套课件.ppt
- 安全生产管理员能力培训.pptx
- 咽异感症与心理健康促进.pptx
- 咽异感症与扁桃体炎的鉴别.pptx
- 咽异感症与抑郁症的关系.pptx
- 咽异感症与环境污染的关系.pptx
- 《生动的数据》课件-2025-2026学年沪教版(新教材)小学美术三年级下册.pptx
- 《校园微电影宣传策划》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 《 春华秋实绘花鸟》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 管理层安全培训策略.pptx
- 《把“大自然”穿在身上》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
原创力文档

文档评论(0)