高考生物（第01期）名校试题解析分项汇编 专题11 种群与群落.docVIP

2014届高考生物（第01期）名校试题解析分项汇编 专题11 种群与群落（含解析） 一、选择题 1．（2014届山东省山师附中高三第一次模拟）如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是(　　) A.由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长 B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只 C.导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等 D.如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）。有人提出“形态相同的个体群集能降低被捕食的风险”。为探究此假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出2个相同棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。下列有关说法正确的是 A.本实验中项圈相当于该草原上的雌鹿 B.实验中项圈或棍棒相当于该草原上的雌鹿和雄鹿 C.测试时要求甲乙丙3组抛出项圈或棍棒的距离均相同 D.若丙组平均时间大于其他两组，则实验结果支持该假说3．某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量