学习目标1、知道滑动摩擦力产生的条件,会判断滑动摩擦力.ppt

滑动摩擦力;学习目标 1、知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向. 2、会运用公式Ff=μFN进行计算，知道动摩擦因数与什么有关 ;A;2、产生条件：;3、大小：;G;可见，FN和G不一定相等;4、方向：;5、何谓相对运动：;例：如图所示：判断A对B摩擦力，B对A摩擦力， 地面对A摩擦力,A对地面摩擦力的方向各朝什么方 向。若B物体向左运动呢？ ;B对A摩擦力方向：;总结： 判断滑动摩擦力的方向步骤：;地面对A摩擦力;A对B的摩擦力的方向和B的 运动方向相同，是动力。;运动的物体A可以受到滑动摩擦力 ;B;例1：如图所示，A为长木板，在水平面上以速度 v1向右运动，物体B在长木板上面以速度v2向右运 动，下列判断正确的是（ ） A．若v1=v2，AB之间无滑动摩擦力。 B．若v1v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力 C．若v1v2，B受到A所施加的向左的滑动摩擦力 D．若v1v2，B受到A所???加的向左的滑动摩擦力;例2：已知mA=2kg，mB=1kg，AB之间的动摩擦因数μ1=0.1，A与地面之间的动摩擦因数为μ2=0.2，试求A对B的摩擦力和地面对A摩擦力的大小。 ;(mA+mB)g;练习：一根质量为m，长为L的均匀长方体木料放 在水平桌面上，木料与桌面间摩擦因数为μ。现 用水平力F推木料，当木料经过如图1所示的位置 时，桌面对它的摩擦力是多少？;课堂小结：;结束