(四川)四川省古蔺县中学2014年高中历史 专题四 王安石变法 第一节 积贫积弱的北宋教案 人民版选修1.docVIP

专题四：王安石变法 第一节 积贫积弱的北宋 课程标准 1、了解王安石变法的历史背景。 2、归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。　 知识与能力 北宋中期社会矛盾表现；北宋加强中央集权的措施；庆历新政的内容。　 过程与方法 北宋中期社会矛盾日益激化的原因。北宋中期形成积贫积弱局面的原因。实施庆历新政的原因。 情感、态度与价值观 对北宋中期社会危机的准确理解　 重点难点 教学重点 北宋中期的社会危机。 教学难点 对北宋中期社会危机的准确理解，庆历新政失败的原因。 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 二次备课、学习 情境创设：“三冗”和“岁币” 【讲授新课】 兵虚财匮 一、背景：北宋中期出现社会危机（“三冗”与积贫积弱局面的形成） (一)经济上：冗官,冗兵,冗费——造成积贫积弱局面（财政危机） 1.出现背景：赵匡胤为防止割据和分裂,将地方行政权、财权和军权收归中央,加强集权.弊端也明显 2.弊端表现：⑴冗兵：①从宋太祖赵匡胤开始每逢灾年将流民编入军队。 ②从全国各地挑选强壮士兵编入禁军。 ③为防止辽、西夏侵扰，在边防大量屯兵。 ⑵冗官：①为削弱官员的权力，实行一职多官制。 ②每年通过科举考试和恩荫赏赐方法大量授予官职。 ③官吏因循苟且，相互牵制，效率低下，庞大官僚机构日益糜烂。 ⑶冗费：①庞大军费开支（冗官,冗兵）。 ②大兴土木，修建寺院。