(四川)四川省岳池县第一中学七年级历史下册 第17课 科学巨著与史学巨著导学案（无答案） 川教版.docVIP

第17课、科学巨著与史学巨著 【课标要求】 【学习目标】 1、记住李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、司马光和《资治通鉴》。 2、理解这些科技、史学巨著在各自学术领域的地位与价值。 3、通过对李时珍、宋应星、司马光的学习，培养学生勤奋钻研、敢于创新的精神。 【学习重点】明朝两部科学巨著及其作者、司马光和《资治通鉴》 【学习难点】对编年体含义的理解 【课前预习】 【学法指导】 【预习自测】 （一）赵州桥 隋朝杰出工匠????????设计建造的????????是世界上现存最古老的大型石拱桥。 （二）大运河 1．隋朝大运河以??????为中心，是世界上最长的运河。 2．元朝统一后，随着全国政治中心的位移，大运河进行了局部改道，在今山东境内开凿了?????????????????????????，运河的中部取直大大缩短了由南到北的航程。 （三）明长城和故宫 1．明代长城西起???????????，东到??????????。? 2．明朝北京城由???????????、???????????、???????????三大部分构成。 3．故宫是??????????两朝的宫城，又称???????????，分?????????、????????两大部分。? 【我的疑问】 【课内探究】 【学始于疑】 1、李时珍为什么能成为伟大的医药学家？ 【质疑探究】 探究问题一： 为什么《天工