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西师版课标实验语文教科书五年级下册 积累与运用（四）口语交际》教学设计 华蓥市双河小学 贺碧波 教师简介 姓名：贺碧波 出生年月:1979年4月19 职称职务：小学一级教师 教学特长和特色：教学是一项调动、维持和促进学生学习的行为活动，一方面以科学性为基本的教学条件，辩明正确的方向和有序的关系，体现其准确性和真实性；一方面以艺术性为追求的教学境界，使课堂始终洋溢着生机和活力，呈现其丰富性和美感性。充分发挥学科教学的特性，尊重学生的学习个性，尊重学生的独立意识、主动精神和自信态度等情况，释放学生的潜力，发挥学生的能力，形成生命成长的课堂。语文教学中，引导学生在语文学习过程中发展自我理解的能力，在自觉自由不断超越的历练中进行着自我的能力建构，感受着生命的意义。能清楚地表达自己的看法。培养认真倾听别人的观点的习惯，积极参与讨论。在活动中提高口语表达的能力。创设民主的教学氛围，实行启发式、讨论式、探究式教学。创设教学情境，激发学生情感体验和多元的解读，善于运用评价语言，激励调动学生的积极性。．谈话导入，激发谈话兴趣。 同学们都爱听故事，读读看，下面这个真实的故事讲的是什么内容？关海啸的知识．从这个故事中，你想到了什么？你赞成什么看法？或者你还有什么看法？在四人小组中进行讨论。请每种观点的代表发言，鼓励有相同看法的同学补充。 生：我补充，小女孩不仅勇敢，而且善于观察，她在