2015年内蒙古准格尔旗第十中学七年级数学下册学案：2新人教版.docVIP

备注栏 学习目标 1.会用夹值法估计无理数的大小. 2.会用计算器求一些正数的算术平方根. 3.知道被开方数的小数点移动位数与所得算术平方根的小数点移动位置关系 4.会用算术平方根解决实际问题. 【学前准备】 算术平方根的定义？请同学们举例说明. 【导入】 【自主学习，合作交流】 探究:（一）用夹值法估计一个数的大小： 1.阅读课本41页内容回答下列问题 1)面积为2的正方形边长是多少？ 2)怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形? 2.有多大呢？（阅读课本41页探究到例2之上的内容，完成下列问题.） （1）什么是无限不循环小数？ （2）是位于哪两个整数之间？ 思考：你能举些象这样的无限不循环小数吗？ 3.利用计算器求一个非负数的算术平方根 （1） （2）（精确到0.001） 探究：（二） 1）阅读课本43页探究完成探究中的问题 2）总结规律：当被开方数的小数点每向左或向右移动 位，则它的算术平方根也应向 或向 移动 位. 挑战自我 比较下列各数的大小 1）与9的大小 2）与的大小 应用 小丽想用一块面积为400的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为300的长方形纸片,使它的长宽之比为 3：2 ，