2015届高考化学（重庆）二轮复习课件：专题三离子反应.pptVIP

“少定多变”法书写与量有关的离子方程式 所谓的“少定”，即将量少的反应物的计量数确定为1，而“多变”即过量的反应物的计量数根据反应的需要确定，不受化学式中比例制约，是可变的。量少的物质产生的离子数之比符合其化学式中的比例。 ———[方法技巧 ]——— 答案　B 答案　B 答案　C 离子方程式正误判断的一般思路 ———[思维建模]——— 答案　C 答案　A 高考定位离子共存类选择题主要为限制条件下离子能否大量共存的判断，命题角度灵活，考查知识面较广，能够较好地考查学生的分析判断能力，解题的关键是认真分析条件、规避“陷阱”，掌握常见离子的性质。该题型是近几年来自主命题省份化学的热点题型，应予以关注。 [知能突破·考点] 1．正确判断离子共存的前提——常见离子的性质 紫 浅绿 注：“两性离子”指既能与酸反应又能与碱反应的离子，一般为多元弱酸的酸根离子。 2．规避离子共存中的题设“陷阱” 条件类型 常见表述 误点点拨 常见的限 制条件 “无色” 有色离子不能大量存在 “pH＝1”或“pH＝13” 溶液显酸性或碱性 “因发生氧化还原反应而不能共存” 只能是氧化性离子和还原性离子不共存，并不是其他离子反应 常见的 易错点 “透明” “透明”也可“有色” “不能共存” 易错看成“能共存” 常见的隐 含条件 “与Al反应放出H2” 溶液既可能显酸性也可能显碱性 “由水电离出c(H＋)＝1