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浅谈小学数学学习兴趣的激发 俗话说：“兴趣是最好的老师。” 兴趣是人对客观事物的一种积极认识倾向，是学习积极能动性中很活跃的成份，是诱发学生动机、集中注意力的重要因素，在正常条件下学习兴趣越浓，学习效果越好。激发学生的数学学习兴趣是提高数学教学效益的关键。 一、 处理好师生关系，培养学生学习兴趣 长期的教学实践证明，良好的师生关系可以促进学生的学习兴趣。对待学生，我一向以母亲般的情感去爱护、关怀他们，学生做错事，上课爱捣乱，我都不会打骂他们，而是耐心地去说服他们，让他明白错在哪里，应怎样改正。学生的逆反心理较强、判逆行为经常出现，我们要积极引导，与学生建立起良师益友般的师生关系，使学生感到师爱的温暖，愿意把老师当作自己的亲人、师长，从而对你所教的这门功课产生兴趣。 二、 实施目标教学法，引发学生学习兴趣 1.明确学习目的，了解知识的意义。 目标与兴趣是相互贯通，相互迁移的。一年级学生刚刚接触数学，要让他们对这门学科产生兴趣，首先必须想方设法使学生知道这门学科值得学习。因此，在初学数学时，就应向学生强调数学学科在自然科学中的地位和在国家经济中的作用，向学生讲述我国数学家华罗庚、陈景润的有关故事，鼓励他们以这些科学家为榜样，努力学好数学，为建设社会主义祖国打好基础。 2.正确评价学生的学习效果，鼓励学生积极上进。 让学生学有所得，不断地尝到学习的甜头而受到鼓舞，这是引发兴趣的重要手段。