浅谈新课程改革下的作文教学.9112doc.docVIP

浅谈小学作文教学 双溪小学 马飞 随着基础教育改革的不断推进,在倡导以学生为主体的课程改革精神的指引下,新的作文理念像一缕缕清新的春风,给新时期小学作文注入了新鲜的血液。那么，怎样才能打破传统作文教学的束缚，给学生一块自由交流的空间，一方能倾吐真情交流的净土，使他们乐于、善于写作呢？作为一名语文教师，我除了引导学生善观察，勤积累，奠定深厚鲜活的写作底蕴外，还让他们做了一些大胆的尝试，提倡学生个性化写作，作文素材应贴近生活，力求真实。从而，使他们的作文水平得到提高，具体做法如下： 一、作文选材必须真实 淡化文体，超越传统，打破模式，贴近生活，告别说假话、大话、空话、套话”。让学生大胆去写，写真话，诉真情，写真人真事，抒真情实感。自然是真情实感的流露，让学生写一些自己最熟悉、最动情的、最想写的，清新洒脱、自由奔放、生动活泼散文化的文章。在平时的作文教学中，多提示，少要求；不限定字数，只要符合写作文的要求，有话则长，无话则短。 二 、培养学生说真话、说实在话 在教学中培养学生说真话，说实在话，说自己的话。在新课程的要求下，教师要把握住这个标准，从学生实际出发，随时加以指导。例如：我班有位同学在放学路上，不小心摔了一跤，他的脸肿得看不见眼珠了。可他在写请假条时情况全变了。他写道：“爸爸病重住院了，家里没人照顾，所以需要请假到医院照顾爸爸。”当我了解到真实情况，于