湖北省荆州市江陵中学高中历史 第11课 经济建设的发展和曲折学案 新人教版.docVIP

湖北省荆州市江陵中学2014年高中历史 第11课 经济建设的发展和曲折学案 新人教版必修2 【高效学习指导案】 【分层学习目标】 A级 能识记国民经济的恢复、“一五”计划、社会主义改造、中共“八大”、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济的调整、“文革”中的国民经济等基本史实。 B 级 能识记50-70年代经济建设的基本史实，并能分析其原因。总结经济建设经验和教训。 C 级 能归纳概括50-70年代经济建设的成就和失误的知识结构图，总结社会主义经济建设的经验和教训，能理解生产力和生产关系的辩证关系及主观能动性和客观规律性关系，从中认识经济发展的基本规律。 【重点学习内容：】 “一五”计划、“八大”的正确决议。 【难点问题预习】 （1）对三大改造的理解。 （2）“大跃进”和“人民公社化”的概念理解，对其错误的分析和教训总结。 【高效预习探究案】 【预习思考选题】 1.请阅读教材第一目的文字和插图，了解经济建设起点的背景，“一五”计划优先发展重工业的原因，主要成就及其影响。 2.对农业、手工业、资本主义工商业各自的改造的途径是什么？ 3.请阅读第二目，了解经济建设中有哪些成功和失误，各自的原因是什么？ 4.阅读第三目，了解“文革”中经济遭到破坏的原因是什么？进行了哪些调整？ 【重点合作探究】 1.结合“一五”计划工业建设的主要成就，分析其在分布上有怎样的特点？并分析其原因？ 特点：主要分布在东北地区。 原因：苏联的援助大多在东北；交通条件较好，煤、铁等资源丰富，历史上工业基础较好。 2.请分析大跃进和人民公社化的不同。 （1）“大跃进”运动涉及生产力方面，它片面扩大生产规模，追求生产建设的高速度，违背了客观经济规律。 （2）人民公社化涉及农村生产关系的调整，它是不顾生产力的实际水平，片面变革生产关系，违背了生产力决定生产关系的原理。 【预习探究自我评价】 1．“奇唱歌来怪唱歌，养个肥猪千斤还有多。脑壳谷箩大，宰了一个当三个。三尺锅子煮不下，六尺锅子煮半个。”这首歌谣体现了哪个时期的特色 （ ） A.大跃进时期 B．农业合作化时期 C.“文化大革命”时期 D．改革开放时期 2．阅读1952年和1957年中国主要产品简表 项目 1952年 1957年 增幅（%） 钢（万吨） 135 535 296 煤碳（万吨） 6600 13100 98 布（亿米） 38.3 50.5 32 出现此现象的主要原因是（ ） A.社会主义改造的基本完成 B.人民公社化运动的开展 C.实行改革开放的战略决策 D．“大跃进”运动的开展 4．下边是“1957～1960年工业、农业总产值”示意图，对图中所示信息解读最为恰当的是（ ） A.中共八大的正确决策调动了全国人民的积极性 B.人民公社化运动严重挫伤了广大农民的积极性 C.“大跃进’’运动使全国工业总产值有了大幅度的提高 D.“大跃进”运动导致了工农业生产比例严重失调 5．我国农业、轻工业、重工业产值之间的比例，1960年是21.8：26.1：52.1；1962年是33.3：30.3：36.3。这种比例关系的变化反映出（ ） A.工业化建设严重倒退 B.经济建设中“左”的错误得到彻底纠正 C.国家经济建设发展迅速 D.国民经济调整政策成效显著 自我小结： 质疑问难： 【高效练习拓展案】 【拓展训练】 1．关于“一五”计划的表述，正确的有 （ ） ①集中力量发展重工业是其基本内容之一；②迅速完成社会主义改造是其基本的任务之一；③建立国家工业化的初步基础；④改变了中国工业落后的面貌 A．①②④ B．②③④ C．③④ D．①③ 2．有学者认为，改革开放前新中国经济发展的模式仅有两种典型发展战略模式，即“一五”建设模式和“大跃进”模式。前者的实质是（ ） A．照搬苏联模式，优先发展重工业 B．经济战略是全面跃进 C．注重市场机制 D．坚持工业和农业同时并举 4．曾有一首童谣：“三大万岁是‘乱稅’，人民公社只一岁。”（“三大万岁”是：“总路线万岁，大跃进万岁，人民公社万岁”）。下列说法不正确的是（ ） A．童谣所反映的事件发生于全面建设社会主义时期 B．人民公社化运动在一定程度上损害了农民的生产积极性 C．人民群众对总路线、大跃进、人民公社存在不满情绪 D．“三大万岁”是“左”倾错误的根源 【达标自查】 一 选择题：（每题5分，共50分） 1．1956年全国高考作文题是“我生活在幸福的年代里”。考生可能选择的素材有（ ）