两角和差的正弦余弦与正切 倍角半角的正弦余弦与正切--冯自会.docVIP

文尚学堂 PAGE 1  PAGE 5 教学管理部 文尚学堂学科教师辅导讲义 讲义编号_ 学员编号： 年 级：高一 课时数：3 学员姓名：战嘉欣 辅导科目：数学 学科教师：蒋金钟课 题两角和差的正弦余弦与正切 二倍角半角的正弦余弦与正切授课日期及时段教学目的熟悉并掌握两角和差的正弦余弦与正切 二倍角半角的正弦余弦与正切公式教学内容一主要知识： （一）两角和与差公式 （1） （2） （3） 注意：①公式成立的条件：公式（1），（2）中为任意角，公式（3）中，的值都不能为 ②公式的正用，逆用与变形用，如公式（3）中的变形：， ③角的拆变：如，， ④把化成一个角的三角比 （二）倍角公式 2cos2α=1+cos2α 2sin2α=1-cos2α（降次公式） （三）半角公式 ，， 注：倍角公式揭示了具有倍数关系的两个角的三角函数的运算规律，可实现函数式的降幂的变化。 注： （1）两角和与差的三角函数公式能够解答的三类基本题型：求值题，化简题，证明题。 （2）对公式会“正用”，“逆用”，“变形使用”。 （3）掌握“角的演变”规律， （4）将公式和其它知识衔接起来使用。 （四）主要方法： 1．寻求所求结论中的角与已知条件中的角的关系，把握式子的变形方向，准确运用公式； 2．三角变换主要体现在：函数名称的变换、角的变换、的变换、和积的变换、幂的变换等方面； 3．掌握基本技巧：切割化弦，异名化同名，异角化同角等． 二、例题讲解: 化简: (1) (2) (1)已知均为锐角,求的值 (2)已知,求的值 例3.已知且都是钝角,是实数,求的值 例4.化简: 例5.已知,是关于的方程的两个实根,求的取值范围 例6.已知,计算 例7.甲:,乙:那么甲是乙的什么条件? 例8:已知,求和的值 例9.化简: 例10.已知 (1)求的值 (2)求的值 例11.已知是三角形中的一个最小的内角,且,求的取值范围. 三．课堂巩固练习 1．若，，则等于（ ） 2. 的值等于______________ 3.,,,则 4若，,，则______________ 5.已知，则= ． 6若则___________． 7.若，则的值为 ． 8．已知，，， (Ⅰ)求的值. （Ⅱ）求. 9．求值： 10．已知，，求值：； 11. 已知sin2α=，α∈（，）.（1）求cosα的值； （2）求满足sin（α－x）－sin（α+x）+2cosα=－的锐角x. 12.已知方程x2+4ax+3a+1=0(a＞1)的两根均tanα、tanβ，且α，β∈(－)，则tan的值是 。 四：课后作业 （ ） 已知，则（ ） 3.若Sin ，cos，则α角的终边在第 象限 4.已知，，则 （ ） 5. 若为锐角，且,则（ ） 6.，则 （ ） 7.已知，，且为锐角，则的值是 （ ） 8..若=，，则的值为______________ 9.(1)若角的终边经过点，则的值为 ． （2）若，，则_____ 10.若，则_________。 11 .求证： 12． 已知，求下列各式的值： （1）； （2）； （3） 13.设，，则下列各式正确的是（ ） 14.已知，则的值为 （ ） 若，，则_____________ 已知，且，则的值是_____________ 17.已知则（ ） 18.已知，，则（ ） 19.若，,，则 （ ）