中心对称图形综合复习.docVIP

诚信比生命更重要！ 授课学案 学生姓名： 授课教师： 班主任： 科目： 初中数学 上课时间： 2013 年 月 日 时— 时 跟踪上次授课情况上次授课回顾○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握作业完成情况○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成本次授课内容授课标题圆复习 学习目标1、掌握圆的基本性质，与圆有关的位置关系，有关圆的计算。 2、垂经定理，圆的切线的性质与判定，有关圆的计算。 3、灵活运用所学的知识判别与圆有关位置关系，解决圆有关的计算。重点难点理解并掌握正多边形与圆的综合习题及在一起的各个性质辅导：圆的对称性 主要内容： 1. 圆是轴对称图形，也是中心对称图形。 ?????? 经过圆心的直线是对称轴。 ?????? 圆心是它的对称中心。 2. 圆心角、弧、弦之间的关系 ?????? 定理：在同一个圆中，如果圆心角相等，那么它们所对的弧相等，所对的弦也相等。 ?????? 推论：在同一个圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等。 ?????? 如图，用几何语言表示如下：⊙O中， （1）∵∠AOB＝∠AOB （3）∵AB＝AB ? 5. 直径垂直于弦的性质（垂径定理） ?????? 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。 ?????? 如图：几何语言 ?????? 【典型例题】 ?例1. 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝3，BC＝4，以点C为圆心，CA为半径的圆与AB、BC分别交于点D、E。求AB、AD的长。 分析：求AB较简单，求弦长AD可先求AF。 解： 例2. 如图，⊙O中，弦AB＝10cm，P是弦AB上一点，且PA＝4cm，OP＝5cm，求⊙O的半径。 分析：⊙O中已知弦长求半径，通常作弦心距构造直角三角形，利用勾股定理求解。 解： ? 例3. 如图“五段彩虹展翅飞”是某省利用国债资金修建的横跨渡江的琼洲大桥已正式通车，该桥的两边均有五个红色的圆拱，最高的圆拱的跨度为110米，拱高为22米，求这个圆拱所在圆的直径。[来源:Z#xx#k.Com] 分析：略 解： ?????? 【模拟试题】一. 选择题。 1. ⊙O中，弦AB所对的弧为120°，圆的半径为2，则圆心到弦AB的距离OC为（??? ） ?????? A. ?????????????????? B. 1?????????????? C. ??????????????? D. 2. 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为E，如果，则AE的长为（??? ） ?????? A. 2?????????????B. 3???? ?? C. 4????????????????????? D. 5 第5题 3. 如图，⊙O的弦AB垂直于直径MN，C为垂足，若OA＝5cm，下面四个结论中可能成立的是（??? ） ?????? A. ?? ?B. C. ????D. 4. 下列命题中正确的是（??? ） ?????? A. 圆只有一条对称轴?????? B. 平分弦的直径垂直于弦 ?????? C. 垂直于弦的直径平分这条弦??????D. 相等的圆心角所对的弧相等 5. 如图，已知AD＝BC，则AB与CD的关系为（??? ） ?????? A. AB＞CD?????????????B. AB＝CD C. AB＜CD??????????D. 不能确定 二. 填空题。 6. 半径为6cm的圆中，有一条长的弦，则圆心到此弦的距离为___________cm。[来源:Z。xx。k.Com] 第11题 第8题 7. 把球放在长方体纸盒内，球的一部分露出盒外，其截面如图所示，已知EF=CD=16厘米，则球的半径为　 　厘米． 8. 如图，∠A＝30°，则B＝___________。 9. 过⊙O内一点M的最长的弦为6cm，最短的弦长为4cm，则OM的长为___________。 10. ⊙O的半径为10cm，弦AB∥CD，AB＝12cm，CD＝16cm，则AB和CD的距离为___________。 11. ⊙O的直径AB和弦CD相交于点E，已知AE＝1cm，EB＝5cm，∠DEB＝60°，则CD＝___________。 三. 解答题。 ?12. 如图，⊙O的直径为4cm，弦AB的长为，你能求出∠OAB的度数吗？写出你的计算过程。 13. 已知，⊙O的弦AB垂直于直径CD，垂足为F，点