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四年级科学复习提要 第一单元植物生活的秘密 1、植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成！ 2、资料卡一般由主题、出处、搜集时间、搜集人和内容摘要五部分组成。 3、根分为直根和须根两种。有明显主侧根之分的根属直根，主侧根分别不明显的根属须根。 4、根系具有吸收水分和固定植物的作用。 5、茎是植物的生命运输线。在茎内有向上运输水分的导管和向下运输养料的筛管。 6、我们把绿色植物在阳光的照射下利用根吸收来的水分和空气中的二氧化碳合成为养料和氧气的过程称为光合作用。 7、1606年，比利时科学家海尔蒙的证明植物的“食物”来源于雨水；1774年，英国科学家普里斯特利的发现证明植物生长需要吸收二氧化碳。 8、植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到空气中去的过程叫蒸腾作用。 9、根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失，从而促进植物体内水和养料的运输，也可以保持植物相对恒定的体温。 10、仙人掌的针状叶可以降低水分的蒸发，肉质茎可以储存水分，进行光合作用。 第二单元 多种多样的动物 1、描述动物的特征可以从运动方式、生活习性、身体结构、食性及繁殖方式等方面去描述。 2、每一种动物的运动方式都与它的身体结构紧密相关的。在不同环境下生活的动物，其身体结构也会出现差别。 3、动物按食性的不同可以分为植食动物、肉食动物、杂食动物和腐食动物。以植物为食的动物叫植食动物，以其他动物为食的动物叫肉食动物，以植物和其他动物为食的动物叫杂食动物，以腐败的动植物为食的动物叫腐食动物。 4、鱼身体外表的主要特点有：身体呈流线型，头部有鳃，体表有鳞，鳞片表面有黏液，身体两侧有侧线，背、胸、腹、尾等处还有鳍。鱼的这些特点都与其在水中生活有关。鳃可以帮助呼吸，鳞可以保护身体，鳍可以帮助游动。 5、金鱼是野生鲫鱼经过数百年的饲养和改良演变来的。 6、我们把胎生、靠吃奶长大的动物叫哺乳动物。鲸、蝙蝠、海豚、鸭嘴兽等都是哺乳动物。 7、不同种类飞翔动物的翅膀是有区别的：鸟类的翅膀长有羽毛，蜻蜓的翅膀膜质，蝙蝠的翅膀是皮质的。 8、羽毛是鸟类特有的，通常分为正羽、绒羽和毛状羽三种。 9、鸟适合飞翔的特点有：羽毛轻，骨骼中空，身体呈流线型，龙骨突发达等 10、我国的一级珍稀保护动物有：丹顶鹤、中华鲟、金丝猴、大熊猫等。 11、珍稀动物减少或灭绝的原因主要有：栖息地被破坏，食物的匮乏，人为的捕杀等。可以采用就地保护和迁地保护的方法保护这些珍稀动物。 第三单元 声音 1、声音有大有小，有高有低。声音的大小叫音量，声音的高低叫音调。 2、所有的物体发声时都在振动着，振动停止时，声音也会停止。 3、声音是由物体振动产生的。 4、声音可以在固体、液体、气体中传播，传播的方向是向着四面八方的。 5、声音是通过振动的传递而传播的。 6、听诊器是1816年由法国医师林奈克发明的。是利用固体传声的原理制成的。 7、使声音变大的方法有：提高音量，借助传声物体（如话筒、喇叭等），缩短声源与耳朵间的距离。 8、噪音指令人心烦的声音。包括：过大的声音，杂乱的声音，让人不舒服的声音……… 9、噪音给人带来的危害有⑴会使人的听力受损，⑵有害于人的心血管系统，⑶影响人的神经系统，⑷影响睡眠，造成疲倦。 10、减少噪音的办法有：⑴从噪音的产生、噪音的传播、噪音的接收这三个环节来防治，⑵加强宣传，杜绝噪音源，⑶利用法律武器，控制噪音源。22、声音是由物体的振动产生的，能够为我们传递信息。 11、声音能通过固体、气体、液体来传播（做土电话）。最快的是固体，其次是液体，最后是气体，空气中声音传播大约每秒340米。传递声音效果最好的是固体。 12、耳朵的构造及各部分的作用：耳廓------收集声音、外耳道------传送声波、鼓膜------产生振动、听小骨------传递振动、耳蜗------将振动变为神经信号，听神经------把神经信号报告给大脑。 13、声音的强弱叫音量，声音的高低叫音调。 14、噪音是听起来不舒服的声音，对人们的身体健康有很大影响。和废水、废气一样，噪声已被列为主要的环境污染源之一。 第4单元信息的传递 1、信息是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。 2、信息传递的方式是多种多样的。 3、五次信息革命分别是：语言的使用——文字的使用——印刷技术的应用——电报、电话、广播、电视的发明、普及和应用——计算机、互联网、卫星通信的迅速推广。 4、了解一种写密信的方法：用米汤在纸上写字，字迹干后用碘酒在白纸上涂抹，能现出字迹。 5、利用标志可以准确的传递信息。标志具有：会意、醒目、美观、简洁等特点。 6、1837年，莫尔斯发明了第一台电报机。1876年，贝尔获得电话发明的专利权。 7、发电报最早用的是“莫尔斯电码”。 “莫尔斯电码”由字符（或数字）与电码符号构成。 8、电码符