4年级综合实践活动主题活动方案22.docVIP

综合实践活动设计方案 （2015-2016学年度第一学期） 学校：小岔乡中心学校 教师：王小霞 班级：三年级 时间：2015.9.2 三年级综合实践活动主题活动方案 活动主题——白色污染 一、背景分析 称谓“白色污染”，是人们对难降解的塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势。塑料包装材料在世界市场中的增长率高于其它包装材料，1990-1995年塑料包装材料的年平均增长率为8.9%。　　我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。1995年，我国塑料产量为519万吨，进日塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100万吨，其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。　　据调查，北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物，每年总量约为14万吨；上海市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物，每年总量约为19万吨。天津市每年废旧塑料包装物也超过10万吨。北京市每年废弃在环境中的塑料袋约23亿个，一次性塑料餐具约2.2亿个，废农膜约675万平方米。人们对此戏称为“城郊一片白茫茫”。 二、活动目标 １．知识目标 学生通过上网搜索等方式，了解有关白色污染的信息。进一步掌握和巩固简单的数据整理和求平均数的方法。 ２．能力目标 让学生在参与综合实践活动过程中，培养他们的观察思考、勇于探究、动手实践、发现问题、解决问题的能力、与人交往、合作交流、运用创新、持续发展等综合能力，以及运用现代技术获取和处理利用资料的能力。 ３．情感目标 了解综合实践活动课程，产生对综合实践活动的兴趣，培养认真探究问题的科学态度。学会一些方法，在合作交流中体验交往的乐趣。学生在具体的数字中，强烈感受到白色污染的现状和危害性，产生“保护环境”的意识。 三、活动形式 活动的形式主要是“观察”、“搜集”、“学习”、“交流”。活动的方法主要是资料搜集、观察记录、归纳整理、访问了解、问卷调查、交流学习等。 四、活动时间安排： 1．活动准备阶段：9月2日——10月9日 2．活动方案实施阶段：10月12日——11月20日 3．活动评价、总结阶段：11月22日——12月30日 五、活动准备： 教师准备：、查阅有关资料（文字与影像）、制作课件、设计研究表格、记录表格、评价表格、电脑、打印机、摄像机、照相机等；联系相关人员和场地，请有关行家进行介绍并接待学生访谈。 学生准备：小组活动计划表，个人活动记录，成果展示的相关准备。 六、活动过程： 第一个阶段：准备策划阶段 活动目标： 1．提出问题，明确研究的目标和方向。 2．初步制定详细可行的活动方案。 3．鼓励学生大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，激发他们的探究和创新欲望。 活动呈现形式：主题生成课 活动过程： 1．组织问卷调查，确定活动主题。 你对中国最大的污染是什么？（学生也许会提到垃圾食品，汽车尾气，塑料袋……。）经过多次筹划、商讨、筛选、综合，最后和同学们一起将本次活动主题定为“白色污染”综合实践活动。 2．确定子课题。 学生围绕主题展开讨论：你最想了解白色污染的的什么？根据师生交流的意见，确定了以下五个子课题： （1）白色污染的历史 （2）白色污染的种类 （3）白色污染的危害 （4）防止白色污染的做法 （5）我们应怎样杜绝白色污染 3．学生对照以上课题，根据各自的爱好和兴趣，在自愿组合的基础上，同学们分成了五个小组，并推荐小组长，在指导教师协助下，小组成员制定了详细的活动计划表。 聘请老师或同学家长担任本小组的研究顾问。 综合实践活动记录表 研究主题 组名 组长 组员 研究内容 研究方法 小组成员分工 负责本组调查课题的各项组织领导工作。（１名） 负责活动的准备、活动相关事务的联络、沟通。（１名） 负责相关的访问、记录工作。（１名） 负责资料的采集、处理、整理工作。 （若干名） 供参考研究方法：访问了解、问卷调查、观察、采访、上网查资料、查相关书籍、参观访问、实地考察、小组讨论…… 【设计意图】综合实践活动内容，取材于当地的校本资源和社区资源，活动顺利进行取决于学生