湖南省蓝山二中高中数学《2.1合情推理与演绎推理(四)》教案 文 新人教A版选修1-2.docVIP

湖南省蓝山二中2014年高中数学《2.1合情推理与演绎推理(四)》教案 文 新人教A版选修1-2 教学任务分析：.合情推理的结论带有猜想的成分，因此推理所得的结论未必正确.而数学证明主要通过演绎推理来进行.学生对演绎推理并不陌生，这里学习演绎推理的目的，除了了解演绎推理在证明中的应用外，还应了解演绎推理的含义、基本方法及其与合情推理的区别与联系. 教学重点：了解推理的含义. （2）合情推理与演绎推理的区别与联系. 教学难点：教学过程 . 归纳演绎推理的定义及“三段论”的具体模式： 演绎推理是从一般性的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，是一种必然性推理.(2)演绎推理是从一般到特殊的推理. (3)演绎推理的一般模式是“三段论”，包括： 大前提已知的一般结论； 小前提所研究的特殊情况； 结论根据一般原理，对特殊情况做出的判断. 1 如图所示，在锐角三角形ABC中，AD⊥BC，BE⊥AC，D、E是垂足.求证：AB的中点M到点D，E的距离相等. 例2 证明函数f(x)＝－x2＋2x在(－∞,1)内是增函数. 课堂练习 1. 如图，在底面是菱形的四棱锥P-ABCD中，∠ABC＝60o，PA＝AC＝a，PB＝PD＝，点E在PD上，且PE：ED＝2：1， (1)证明PA⊥面ABCD； (2)在棱PD上是否存在一点F，使BF∥面AEC?证明你的结论. 2. 由①正方形的对角线相等；②平行四边形的对角线相等；③正方形是平行四边形. 根据三段论推理出一个结论，则这个结论是( A ) A. 正方形的对角线相等 B. 平行四边形的对角线相等 C. 正方形是平行四边形 D. 以上都不对 3. (1)一个错误的推理或者前提不成立，或者推理形式不正确.(2)这个错误的推理是前提不成立.(3)所以这个错误的推理是推理形式不正确.以上三段论是( D ) A. 大前提错 B. 小前提错 C. 结论错 D. 正确的 4. 在不等边△ABC中，设A、B、C所对的边分别为a、b、c，已知sin2A，sin2B，sin2C依 次成等差数列，给定数列 (1)试根据下列选项作出判断，并在括号内填上你认为是正确选项的代号：数列( B ) A. 是等比数列而不是等差数列 B. 是等差数列而不是等比数列 C. 既是等差，又是等比数列 D. 既非等比数列也非等差数列 (2)证明你的判断. 4. 已知函数f(x)是在(0,＋∞)上每一点均可导的函数，若xf (x)＞f(x)在x＞0时恒成立. 合情推理与演绎推理的主要区别是什么？ 推理包括合情推理与演绎推理，合情推理常用的有归纳与类比. 从推理的形式看：归纳是由个别到一般、由部分到整体的推理，类比是由特殊到特殊的推理；演绎推理是由一般到特殊的推理； 从推理所得的结论看：合情推理的结论不一定正确，有待进一步证明；演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确的前提下，得出的结论一定正确. 课后作业 《习案》作业().