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高中数学[第一册(上)]教案 PAGE  PAGE １２１ 第二章 函 数 2.6 指数函数 [教学目的] ⒈使学生理解指数函数的概念，并能正确作出其图象； ⒉使学生掌握指数函数的图象和性质，并能解决一些简单问题. [重点难点] 重点：指数函数的图象和性质； 难点：底数a对于函数值变化的影响. [教学设想] 1.教法: 2.学法: 3.课时:3课时 §2.6.1 指数函数（一）--概念和图象 [教学目的] 使学生理解指数函数的概念，并能正确作出其图象. [重点难点] 指数函数的概念和正确作出它的图象. [教学过程] 一、复习引入 ⒈复习：⑴零指数、负指数、分数指数幂是怎样定义的？ 答：a0=1(a≠0)；a-n=(a≠0,n∈N*)；(a≥0,m,n∈N*,且n1)； (a0,m,n∈N*,且n1). ⑵有理指数幂的运算法则可归纳为几条？ 答：⑴ar·as=ar+s；⑵(ae)s=ars；⑶(ab)r=arbr.其中a0,b0,r,s∈Q. ⑶无理数指数幂的定义和运算法则是什么？ 答：若a0，p是一个无理数，则ap表示一个确定的实数. 上述有理指数幂的运算性质，对于无理数指数幂都适用. 即当指数的范围扩大