初中中数学学业考试内容和要求.docVIP

数学考试对知识与技能、过程与方法的掌握程度的要求从低到高分为三个层次，用“了解·感受”、 “理解·体验”、“运用·探索”来界定，并依次用a、b、c来表示，其含义如下： a---能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义）；能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象；在特定的数学活动中，获得一些初步的经验。 b—能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系；参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。 c—能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中；能综合运用知识，灵活，合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务；主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的区别与联系。 一、数与代数 （1）、有理数 ▲1、有理数的含义 ①理解有理数的意义 b ②能用数轴上的点表示有理数 b ③会比较有理数的大小 b ▲2、有理数的相反数与绝对值 ①理解相反数和绝对值的意义 b ②会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母） b ▲3、有理数的运算 ①理解乘方的意义 b ②掌握有理数的加、减、乘、除、乘方运算及简单的混合运算（以三步为主） c ③理解有理数的运算律 b ④能运用有理数运算律简化运算 b ▲4、有理数的估计 ①能对含有较大数字的信息作出合理的