河北省衡水中学2010届高三上学期第一次调研考试(生物).docVIP

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 河北省衡水中学2010届高三上学期第一次调研考试（生物） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共80分。考试时间90分钟。 卷Ⅰ（选择题 共40分） 一、单项选择题（每小题1分） 1. 下列对人体生命活动的叙述正确的是（ ） ①当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量 ②对于高烧不退的病人在对症下药治疗的同时，还可以加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温 ③对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗 ④当血液中钙、磷的含量降低时，会影响骨组织的钙化，儿童表现为骨软化病 ⑤长期不能进食的病人应该适当补充钾盐 A．①③⑤ B．②④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 2． 肾小管与周围毛细血管间的交换是通过渗透作用完成的，若流经肾小管原尿中的葡萄糖浓度 明显提高，超过了肾糖阈，那么最终排出的尿量将会 （ ） A．不变 B．减少 C．增加 D．不确定 3．下图是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（ ） A．框①内的遗传物质都是DNA，遗传都遵循孟德尔遗传定律 B．框②内的生物都不含叶绿素，异化作用的代谢类型均为需氧型 C．框③内的生物都具有细胞结构，各自基因上都有RNA聚合酶的结合位点 D．框④内的生物都能进行二分裂生殖，并且都能够进行固氮 4. 运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的技术是 ①花药离体培养 ②植物体细胞杂交 ③动物胚胎移植 ④细胞核移植 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ ） D. 图中A、B、C、D均属于特异性免疫的感应阶段,E、F、G、H均属于反应阶段 6.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（ ） A．在细胞免疫中，效应T细胞产生的白细胞介素能与抗原特异性结合，消灭抗原 B．注射疫苗可促进效应B细胞释放出淋巴因子 C．当相同的抗原再次侵入人体后，产生抗体的速度加快，含量增加 D．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 7.下图为血糖的生理调节过程，据图分析，判断错误的是（ ）  A、血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节 B、血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节 C、分泌物C、D分别为胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用 D、血糖平衡是神经与体液共同调节的结果 8.以下说法错误的是（ ） A.土壤中的氨经过硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐 B.土壤中的一些细菌在氧气充足的条件下，将硝酸盐转化成亚硝酸盐，并最终转化成氮气 C.植物只能利用土壤中的硝酸盐和铵盐，而不能直接利用空气中的氮气 D.根瘤菌固定的氮一部分供宿主植物利用，一部分留给自己使用 A．甲是阴生植物，乙是阳生植物 B．甲、乙都是阳生植物C．甲是阳生植物，乙是阴生植物 D．甲、乙都是阴生植物 10．用“鸟枪法”提取目的基因的正确步骤为（ ） DNA片段 ②用限制酶将供体细胞DNA切成许多片段 ③将许多DNA片段分别载入运载体 ④找出带有目的基因的细胞，并分离出目的基因 ⑤通过运载体分别转入不同的受体细胞 ⑥让供体DNA片段在受体细胞内大量繁殖 A．②⑤⑥④ B．①③⑤⑥④ C．②③⑤⑥④ D．①②③⑤⑥④ 11. 下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传的叙述，错误的是（ ） ．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程 D．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种12.以下有关基因的结构及基因工程的叙述，错误的是（ ） D．根据蛋白质的氨基酸序列推测获得的真核生物的目的基因包括外显子和内含子 13.研究人员想将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗药基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带有任何抗药基因。筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素应该( ) A．仅有链霉素 B．仅有氨苄青霉素 C．同时含链霉素和氨苄青霉素 D．无链霉素和氨苄青霉素 14．下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ） ①从苏云金芽孢杆菌体内获得的抗虫基因常