高中历史 第二单元 第6课 罗马法的起源和发展课件 新人教版.pptVIP

世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一词，产生角逐。 只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市。 这个词叫伟大，这座城市叫‘罗马’” ——余秋雨《行者无疆》 你听说过罗马城起源的传说吗? * 古罗马圆形剧场 * 罗马万神庙 * 罗马角斗场 罗马角斗士造型 * 古罗马帝国示意图 条条道路通罗马 * * 德国著名法学家耶林在其著名著作《罗马法的精神》中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”. 耶林为什么这么说？罗马法律体系是怎样形成的？内容是什么？它对后世有何影响？ * 第六课 罗马法的起源和发展 课标要求: 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。 * 4.万民法 二、罗马法的起源与发展 一、什么是罗马法？ 三、维系统治 影响后世 ——罗马法作用和影响 1.习惯法 2.成文法——《十二铜表法》 3.公民法 * 罗马法的概念: 公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律. * 人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。 “在社会发展某个很早的阶段，产生了这样的需求，把生产、分配和交换产品的行为用一个共同的规则概括起来，设法使个人服从生产和交换的一般条件，这个规则首先表现为习惯，后来便成了法律。” ——恩格斯 1.习惯法： 注意:没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性。 * 案例一: 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭,请大家想一想,法官会怎么判呢？ 习惯法的存在,就成了平民与贵族矛盾的一个焦点.当时的罗马是怎样来处理这个焦点的？ * 《十二铜表法》 * 第5表 死者的财产按其遗嘱进行处理。 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。 第8表 凡故意伤人肢体而又未 能取得调解时,则伤人者也需受 到同样的伤害。 第8表 如有人打断自由人的头骨, 他必须偿付300阿司罚金;如果被 打折骨头的是奴隶,罚金可减半。 第11表 禁止贵族与平民通婚。 2.成文法:《十二铜表法》 * 根据《十二铜表法》第五表： 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 案例二:如果还是第一个案例，根据《十二铜表法》，法官会怎么判呢？ * 根据以上法律条文，你如何评价《十二铜表法》？ 进步性： 内容相当广泛，法律条文比较明晰，审判、量刑皆有法可依，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。 局限性： 1.《十二铜表法》主要维护奴隶主贵族的利益。 2.保留了一些野蛮的习惯法。 * 3.公民法 公民法： 适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法。具有狭隘性。 * 被告：甲公民 原告：乙公民 诉讼原因： 甲公民未经乙公民同意私自将乙公民家的葡萄树砍掉了。 乙方陈诉： “法官大人，甲未经我的允许，将我们家的葡萄砍了，根据我国法律，我要求甲赔偿25阿斯来补偿我的损失” 甲方陈诉：我确实砍了乙家的葡萄，但是我没犯法 模拟法庭 第8表：不法砍伐他人树木的，每棵处以25阿斯的罚金 诉讼结果： 被告甲胜诉，原告乙败诉 * 案例三:古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情,两人还有了一个私生子,取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后,克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍,请问法官会判给克丽奥佩特拉和其儿子享有罗马籍吗？为什么？ * 屋大维 公元前27年屋大维建立罗马帝国 罗马帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭：“麻烦就在于人口众多,管理事务繁杂……所以统治起来困难至极” 版图扩大后的统治阶级遇到了怎样的麻烦呢？随着征服地区的扩大,罗马法出现了怎样的变化？ 思考： * 在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”。 4.万民法 它主要调