高中历史 第三单元 第9课 近代中国经济结构的变动课件1 新人教版.pptVIP

讨论：评价历史事件的原则 A、放到特定的历史背景中评价 B、透过现象看本质的评价 C、用辨证唯物主义，一分为二的评价 D、用联系和发展的眼光评价 以此为基础，结合课本，你如何看待洋务运动呢? * 欧美资本主义的发展 市场原料产地 中国实行闭关锁国政策 鸦片战争和签定不平等条约，攫取了一系列经济特权 大量洋货的涌入，中国沦为列强的商品倾销市场和原料产地 中国小农经济的解体 新的社会阶层—买办的出现 * 思考：鸦片战争后和21世纪中国融入世界市场有什么不同？ 前者是被迫进入世界市场，贸易来往是在不平等的基础上进行的主要是适应外国资本主义的需要，其结果是中国成为外国的原料产地和商品市场，中国社会开始沦为半殖民地半封建社会，社会经济发展受到极大阻碍。 21世纪的入世是我国基于自身经济发展需要的自主决策，在相对平等的前提下进行，主要是为了适应全球经济一体化的大趋势，加快自身发展的决策，其结果既是机遇也是挑战，总的来说，必将加快我国对外开放的步伐，促进我国经济向世界水平迈进。 * 本课小结 * 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 复习提问 1、第二次工业革命的主要成就 2、第二次工业革命的影响 3、世界市场最终形成的条件 4、资本主义世界市场的形成过程 试一试：你能将四副图片之间的关系表述出来吗？ 蒸汽机 鸦片战争 上海码头外国船只卸货情景 中英签订《南京条约》 * 第9课 近代中国经济结构的变动 学习目标： 1.简述自然经济逐渐解体的史实，分析其影响。 2.概括洋务运动的史实，分析其历史作用。 3.掌握民族工业兴起的史实，认识近代中国 资本主义产生的历史背景。 * 一、自然经济的逐渐解体 资本主义国家经济势力的入侵，是最直接、最主要的原因； 1.原因 * 一、自然经济的逐渐解体 1.原因 2.表现 （1）“纺”与“织”分离、“织”与“耕”分离（即家庭手工业与农业分离） （2）农业产品进一步商品化 自由劳动力 国内市场 * 一、自然经济的逐渐解体 1.原因 2.表现 3.影响 客观上促进商品经济的发展；瓦解着中国社会的自然经济；为中国近代民族资本主义的产生、发展提供了条件；冲击了封建制度；中国逐步成为世界资本主义的附庸。 【易错辨析】自然经济解体≠自然经济消失 　　鸦片战争后,自然经济开始解体,但是并不意味着自然经济的消失。这是因为鸦片战争后,中国自然经济逐步破产,但整体而言,其瓦解是一个长期的过程。直到新中国成立前夕,自然经济仍占主导地位。 * 思考：自然经济的解体是历史的沉沦，还是历史的进步？ 沉沦：在工业文明冲击之下开始解体，是中国经济殖民化的开始，中国沦为列强的商品市场和原料产地，成为世界资本主义市场的附庸； 进步：自然经济的开始解体客观上促进了中国商品经济的发展， 为中国民族资本主义的发展提供了劳动力和市场。 * 二、洋务运动 1.背景 2.目的 (1)第二次鸦片战争后,清政府面临内忧外患的窘境； (2)林魏为代表的向西方学习的新思潮萌发。 在不改变封建制度的前提下，创办近代工业，以西方先进技术维护清王朝的封建统治。 3.性质 封建地主阶级的自救运动 4.代表 中央以奕?为代表,地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠和张之洞为代表。 * (1)创办近代军事工业； (2)兴办近代民用工业； (3)建立近代海军； (4)创办新式学堂，选派留学生出国深造。 5.洋务运动的内容 洋务运动中的“一、二、三、四” 一个口号：师夷长技以自强。 两类企业：军事工业、民用工业。 三支海军：北洋、南洋、福建。 四大活动：创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、改革教育。 * （1）创办近代军事工业 ?时间 ?口号 ?性质 ?代表性企业： 自强 60年代－70年代 封建官僚资本性质 安庆内军械所 （曾国藩） 江南机器制造总局（曾国藩与李鸿章） 福建船政局（左宗棠） 天津机器制造局（崇厚） 江南机器制造总局 天津机器制造局 * （2）创办近代民用工业 70－90年代 求富 ?时间 ?口号 ?性质 ?代表性企业 轮船招商局(李鸿章) 开平煤矿（李鸿章） 湖北织布局（张之洞） 汉阳铁厂（张之洞 ） 资本主义性质 轮船招商局 汉阳铁厂 开平煤矿 * （3）建立近代海军 北洋海军章程 北洋海军军旗 70年代中期到80年代中期，建立北洋、南洋、福建三支海军 洋务运动时期购买的“定远号”铁甲舰，当时堪称“亚洲第一巨舰”。 * 京师同文馆 福州船政学堂 天津电报学堂 上海广方言馆 ?创办新式学堂 ?选派留学生出国留学 (4)兴办近代教育 * 詹天佑 著名工程师 唐国安 清华大学首任校长 唐绍仪 中华民国第一任内阁总理 这些留美学生回来后，绝大多数人热心报国，成