高中历史 第四单元 亚洲觉醒的先驱单元综合检测 新人教版选修4.docVIP

历史人教选修4第四单元亚洲觉醒的先驱检测 （时间：60分钟　分值：100分）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1．1896年孙中山先生在伦敦被清政府诱捕，后得到英国人康德黎帮助而获释，获释后孙中山在英国待了九个月，他目睹了诸多工业化国家日渐增长的社会改革与革命的趋势。这九个月的经历最有可能刺激孙中山哪方面思想主张的萌生（　　） A．民权主义思想B．民族革命思想 C．社会革命思想D．发展实业计划 2．有学者提出：“孙中山的思想中含有避免小农中国的工业化进程重蹈西方资本主义贫富不均的覆辙的内容，从而预防社会革命的发生。”这主要体现在孙中山的哪一思想主张中（　　） A．民权主义 B．民生主义 C．民族主义 D．理性主义 3．澳大利亚学者费约翰将20世纪中国的国际形象的转变过程概括为三句话，即“醒起来，站起来，飞起来”。其中标志着中国“醒起来”的历史事件是（　　） A．鸦片战争 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新中国的成立 4．孙中山曾说：“有了这种以养民为目的的好主义，从前不好的资本制度便可以打破。但是……不能够马上推翻。”该段材料表明孙中山（　　） A．揭示了资本主义不公平的根源 B．放弃了资产阶级共和国的信念 C．主张用民生主义改良资本主义 D．接受了社会主义思想 5．“无数的汉人都兴高采烈地剪去这条奴隶标志的辫子，也有迷信的，事先选择吉日，祭拜祖先，然后庄重地剪除，把辫子烧了。更有联合多人同日剪辫，并燃放爆竹，举行公宴庆祝的。”下列对此理解正确的是（　　） 体现了狭隘的民族主义观念　反映了辛亥革命后社会习俗的变迁　欢呼辛亥革命胜利　剪辫子是革命与否的标志 A． B． C． D． 6．1913年7月8日，“驻汉口的英国领事用一种典型的上流阶层关于‘人民’观念的口吻指出：‘对于北方军事力量，湖北人民是把它作为法律和治安的一方来寄予同情的。’在长沙，‘大部分绅士，实际上整个商界’，持有同样见解”。这段材料说明（　　） A．民主共和观念并未深入人心 B．二次革命缺乏坚实群众基础 C．袁世凯政权有广泛社会基础 D．国民党迅速分化、力量涣散 7．1918年孙中山著的《孙文学说》指出：“始知徒致国家富强、民权发达如欧洲列强者，犹未能登斯民于极乐之乡也。是以欧洲志士，犹有社会革命之运动也。余欲为一劳永逸之计……”材料中的“一劳永逸之计”应该是（　　） A．驱除鞑虏 B．创立民国 C．平均地权 D．扶助农工 8．“改造中国、拯救人民之路到底在何方？”1923年前后，在孙中山经历了一次次的失败之后发出了这样的感慨，你应该这样回答他（　　） A．“暂时放弃政治革命，先发展资本主义经济，壮大资产阶级力量后卷土重来” B．“继续承认欧美等资本主义国家在华利益，以寻求其更大更广泛的帮助” C．“采取更灵活的革命策略，争取更多的军阀倾向革命阵营，建立和巩固政权” D．“真正的革命力量在广大群众之中，要联合中国共产党，广泛地发动人民群众” 9．某著名历史学家在文章中指出：“‘顺乎时代之潮流，适乎人群之需要’正是革命先行者——孙中山先生的伟大和可贵之处。”以下关于孙中山先生奋斗的业绩中，最能体现这一观点的是（　　） A．为推翻清王朝的统治，发动辛亥革命 B．为防止袁世凯独裁，颁布了《中华民国临时约法》 C．为推动民主革命发展，提出了新三民主义 D．为完成反帝反封建任务，领导了北伐战争 10．“一个人不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人。”爱因斯坦所评价的这位人物是（　　） A．孔子 B．华盛顿 C．嬴政 D．甘地 11．甘地在《武力政策》一文中说过：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”对“印度的力量”这句话理解最准确的是（　　） A．印度劳动人民深受压迫，反抗性较强 B．英国殖民势力强大，印度实力弱 C．印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱 D．印度无产阶级力量不大 12．一想起甘地的忍辱负重自我牺牲精神，印度人民就以眼泪和祷告表示崇敬。在他领导的非暴力不合作运动中，他对英国的态度是（　　） A．坚决斗争 B．不斗争，只有抱幻想 C．既斗争又抱有幻想 D．既不斗争又不抱有幻想 13．圣雄甘地一生从事的活动所涉及的领域包括（　　） 争取民族独立　建立国际经济新秩序　消除种姓制度　消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争 A． B．