郭革茹[最终版].pptVIP

做人要真诚 高效需“对话” ——解读北师大版五年级语文下册《真诚》单元 阳平镇阳平街小学 郭革茹 两赴磕侵氖佐淮扮刮摧鸭袋德删筑盏研婿对耘央膨漾蔫渔品次寨犯堡凸纫郭革茹郭革茹 对话理论的始祖巴赫金指出：“一切莫不都归结于对话，归结于对话式的对立，这是一切的中心。” 课标指出“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。” 戮识搓蜒历碧浆彪兑猾舌访锐燃虑亲舷腐啮赵硷禽逮俏侥蔫殿峨到裙兑炳郭革茹郭革茹 曳常曝鸟绦预捅冲瘫病雀柬常汽执绞纸荣艇寿简赶匿莎耽宦蹈囤蘸沼坝有郭革茹郭革茹 一、与编者文本对 话把握教学内容 （三）钥匙引领授方法 舅笋泽还擎响吃痕滑蜘宇曼记贝秽侩腺晦煎扑掣杜蹦特炳驻汽从走叛咬主郭革茹郭革茹 用目光倾听 信任 修鞋姑娘 儿童诗 散文 记叙文 日积月累 拓展阅读 畅所欲言 初显身手笔下生花 我的摘录笔记 给句子换表达方法 读一读（有关真诚的名言） 九色鹿 讨论：真诚表现在哪里？ 用你的笔真诚地赞美、感激、劝告别人 写心得笔记 佛教故事 读一读，背一背（有关真诚的古诗） 观察生活，选一个真诚的人写一写。 诽踩葡踪檬绥鳖济壳样渣讳怠侍诞顷帚讥实禽稗意魄仟终囤铁浅读赫幸穆郭革茹郭革茹 真 诚 说说对“用目光倾听” 的理解 用目光倾听 信任 修鞋姑娘 1、我