《高中藝术课程标准》研制汇报.pptVIP

《高中艺术课程标准》 研制汇报 ; 以人为本：各国艺术教育均不同程度地强 化了以人为本的理念，重视个体人格的培 养，以达到能力与个性培养的和谐发展。 艺术教育的普及化。 艺术课程的综合化和多样化。 评价的多元性。 ;对国内高中艺术教育的现状的调查： ;，;，;，;;，;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 本模块将引导学生聆听和收集自然、生活环境中 的各种音响，探讨它们的各种原初意义，并对它们加 以整理、选择、组合，体验和认识原始音响转变成音乐的 过程。学生还将通过对中外经典音乐、流行音乐和其他相 应的艺术作品的感受和创作练习，体验和认识音乐是如何 表现生活的；并在此基础上考察音乐的起源，探讨音乐与 生活的关系。 本模块共需18个学时。计为1学分。 ; 本模块引导学生从设计的角度关注生活中的艺术，通 过对日常生活中多种艺术门类设计作品的观察、感知 和体验，感悟和了解设计在生活中的存在及意义，初步了解 设