今天我們该怎样教数学谈新课改理念下的数学教学设计.pptVIP

今天我们该怎样教数学 ——谈新课改理念下的数学教学设计;新课改、新挑战;幼儿数学教学设计的理念; ; ;问题情境化：创设符合教学内容要求的问题情境 ;问题情境化的意义 ;好的问题情境的特征 ; ; ; ; ;课例《大班数学活动：认识长方体》幼儿以小组合作为形式制作长方体形状的包装纸盒，利用已学过的长方体的知识，对长方体进行探究。由于制作的材料就是生活中的纸盒，激发了幼儿探索的欲望，通过小组合作解决问题，提高了幼儿运用数学知识解决实际问题的能力，切实体会数学与生活的密切联系，从而激发幼儿热爱数学，建立学好数学的信心。　　　　　　　　　　　　　　　; ; ;学具的呈现策略;学具应具有目的性;课例《三角形的稳定性》学具设计;学具应具有探究性;学具应具有开放性;学具应具有选择性; ; ; ;新课改、新挑战;一片???去推动另一片云 一棵树去摇动另一棵树 一个心灵去唤醒另一个心灵