2017届文言文专题复习——文言文词类活用.要点.ppt

文言实词 之 词类活用 ;学习目标： 1、了解常见的词类活用及高考对这一考点的考查。 2、总结词类活用的规律，掌握辨析词类活用的方法。 3、学会结合语境正确理解实词的意义和用法。;词类活用 概念：是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能 特点： 1、要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 2、语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 活用的词类：在文言文中，通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用现象。 ;二、词类活用常见类型：1、名词?? 名词活用为一般动词 、使动、意动用法 名词活用为状语 ?2、动词?? 动词活用为名词 、动词使动、为动用法 3、形容词 形容词活用为名词 、动词 、使动、意动用法 4、数词 数词活用动词、形容词;7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。;2014年全国1卷 (1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。 ; 1、名词活用为动词 （1）凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ （2）沛公欲王关中。 规律一：能愿动词（能、可、欲）+名词;3、五十者可以衣帛矣。 ;8、五亩之宅，树之以桑; 12、时秦昭王与楚婚《屈原列传》 ;12、扣舷而歌之 13、昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。 ;小结：判断名词活用为动词的方法 句中无动词，名词在句中谓语的位置。 名词+名词 名词+代词（之、我） 副词（又、不、非、莫、弗）+名词 能愿动词（可、欲、能）+名词 所 +名词(活用为动词) 名词 + （介宾、处所） ★注意：两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。（名+名）;1、况吾与子渔樵于江渚之上;课后巩固：生P065 名词作动词【体验感悟】T6; 现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。; 名词活用为状语的类型有：;1．表示比喻。;1．上食埃土，下饮黄泉。 2．日削月割。 3．南取汉中，西举巴蜀……;随堂练习：指出下面句子中名词作状语的词语并解释它的意义:;课后练习：《名师一号》P064【体验感悟】T5;※名词用作动词和名词用作状语的区别：;练习： 指出下面加颜色字的用法和意义 1、东望武昌 顺流而东;;二、动词活用;1、动词活用为名词;翻译时，在动词后面补上符合语境的名词中心语;小结： 在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。动词有时受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。 ;考考你：下列成语中哪个词活用了？;2、动词的为动用法 文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。 ①既泣之三日，乃誓疗之。 泣：哭泣 为……哭泣 为动用法 ②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎？ 死国：为国事而死 ③后人哀之而不鉴之,亦使后人复哀后人也。 哀：为……哀叹;4、动词活用作状语 动词在谓语前，修饰或者限制谓语。例如： 1、登高而招 “登高”在这里修饰后面的招，表示招手的方式。 2、执刃而立 弃甲曳兵而走;;是故圣益圣，愚益愚。;小结：形容词活用为名词：形容词处在主语或宾语的位置。有时前边有“其”或“之” ;;2、形容词活用为动词; ★ 形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。;形容词活用作一般动词： 1、形容词直接带宾语 2、形容词前有能愿动词 文言文中的能愿动词有： 可、能、愿、应、宜、当、足、欲。 3、形容词前面有“所”字 4、形容词放在“之”“我”等代词前面 ;1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 2、谨庠序之教 3、纵情以傲物 4、后世之谬其传而莫能名者 5、流俗之所轻也;课堂练习：《名师一号》形容词作动词 P065【体验感悟】T7 ;四、数词的活用;使动用法和意动用法; 所谓使动用法，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使……怎么样”的句式进行解释、翻译。 使动用法的类型：名词、动词、形容词 基本结构形式： 【动+宾】＝【使】+宾+动;看下面句子：;;;;【使动用法】;(一)怎样区别一般动词与动词的使动用法？ ;;所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。 意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。;意动用法（例句）;意动用法（解说）;;;; 怎样区别使动用法和意动用法？ 请判断以下两句中红色词的用法和意义 （ （