万州分水中学高二语文 声声慢教案 人教版.docVIP

PAGE  PAGE 6 重庆市万州分水中学高二语文 声声慢教案 人教版 一、教学目标 （一）知识教学点 1、品味叠词的作用。 2、解读词的意象，把握景与情的关系，整体感受词的意境美。 3、了解词人的人生际遇，体会其后期的愁情。 （二）能力训练点 1、熟读背诵全词。 2、理解词中的意象，体会其情感，准确把握“愁”之内涵。 （三）美育渗透点 感受词的意境美，体味词人的情感。 二、教学重点 1、背诵全词 2、品味叠词的作用。 3、解读词的意象，整体感受词的意境美。 三、教学难点 准确理解李清照后期作品中所体现的“愁”之内涵。 四、教学方式：诵读品悟 点拨探讨 五、教学课时：一课时 六、教学步骤 1、导入1：以猜字谜方式导入。“风起了，叶落了，心碎了”，（愁板书）（聪明！）秋天的时候我们特别容易发愁，敏感一点的同学难免??时候会见月伤心，听风落泪。今天我们要学的就是一位将愁字写绝了的女词人李清照的《声声慢》 导入2：课前播放《一剪梅》mp3至上课，（意在激发学生兴趣，营造气氛，让生更易融入到词的意境当中。）这么美的音乐把我们一起带进了课堂，同学们知道这首歌曲的歌名是什么吗？（学生：《月满西楼》）歌词化用了哪位词人的哪首词？（李清照的《一剪梅》）那咱们一起来背背这首词。 《一剪梅》仿佛把我们带回到了千前北宋年间那个秋天，凉意微微，鸿雁南飞，花飘水流，